下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（　　）
A、蛙的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器，所以可用來提取細胞膜
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
C、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D、同一生物體內(nèi)非相鄰細胞間可以通過信息分子（如：激素等）來交流信息
考點：細胞膜的成分,細胞膜的制備方法,細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題是細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，細胞核的結(jié)構(gòu)與功能，蛙的紅細胞與哺乳動物成熟的紅細胞在結(jié)構(gòu)上的差別和應(yīng)用，梳理細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，細胞核的結(jié)構(gòu)與功能，蛙的紅細胞與哺乳動物成熟的紅細胞在結(jié)構(gòu)上的差別，結(jié)合選項分析解答．
解答： 解：A、哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器，可用來提取細胞膜，蛙的紅細胞有細胞核和細胞器，不能用來提取細胞膜，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)和RNA可以通過核孔進出細胞核，但核膜上的核孔對物質(zhì)的進出具有選擇性，B錯誤；
C、細胞間進行信息交流，與信息分子結(jié)合的受體有的存在于細胞膜上，有的存在于細胞內(nèi)，有的細胞間信息交流是攜帶信息 的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞，因此細胞膜上的受體不是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、同一生物體內(nèi)非相鄰細胞間可以通過信息分子（如：激素等）來交流信息，D正確．
故選：D．
點評：本題是對于細胞的結(jié)構(gòu)與功能的綜合性應(yīng)用，B選項往往因?qū)毎说暮丝椎墓δ芾斫獠簧钊攵l(fā)生錯選現(xiàn)象，對C選項的解析是難點，對細胞內(nèi)受體和細胞通訊存在盲區(qū)而錯選．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，圖二表示圖一中形成的蛋白質(zhì)分子．下列相關(guān)分析合理的是（　　）
A、①過程發(fā)生在核糖體中，產(chǎn)生的水中的O只來自于-COOH，水中的H只來自于-NH2
B、若該蛋白質(zhì)分子具有兩條肽鏈，由200個氨基酸構(gòu)成的，則200個氨基酸脫水縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3564
C、M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中
D、在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下的實驗方法可達到實驗?zāi)康挠校ā　。?/div>
A、用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、美國科學(xué)家魯賓和卡門，在用同位素標記法證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水時，設(shè)計了兩個實驗組做相互對照
C、在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2
D、用紙層析法提取葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞呼吸對生命活動意義重大，下面關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是（　　）
A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
B、有葉綠體的細胞可以自行合成ATP，因此不需要細胞呼吸提供能量
C、動物停止細胞呼吸就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)
D、細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列由精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程中，正確的是（　　）
①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自于染色體；
②受精卵中的細胞質(zhì)主要來自卵細胞；
③受精時精子全部進入卵細胞內(nèi)；    
④精子和卵細胞的染色體合在一起成為4N條；
⑤受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方．
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩只雜合黑豚鼠交配，后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么？雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，則出現(xiàn)3黑1白的可能性為（　�。�
A、受精作用時，非等位基因的自由組合，
27
64
B、減數(shù)分裂時，等位基因的分離，
27
64
C、受精作用時，非等位基因的自由組合，
27
256
D、減數(shù)分裂時，等位基因的分離，
27
256

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種生物個體中，如果隱性個體的成體沒有繁殖能力，一個雜合子（Aa）自交，得子一代（F1）個體，在F1個體只能自交和自由交配兩種情況下，F(xiàn)2中有繁殖能力的個體分別占F2總數(shù)的（　�。�
A、
2
3
   
1
9
B、
1
9
  
2
3
C、
8
9
   
5
6
D、
5
6
   
8
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

某野外調(diào)查小組對我國東部群落進行深入調(diào)查，獲得有關(guān)信息資料，請分析回答：
（1）小組對該地區(qū)樹種進行辨認和掛牌（如圖1所示），并著手進行生物多樣性研究：若樹木A與樹木B相鄰，并是同一物種，那么它們之間的差異主要是由
 
和
 
引起的．樹木A與樹木D、E、F、G之間的差異屬于
 
多樣性．
（2）調(diào)查小組還對該地土壤中小動物的豐富度做了統(tǒng)計．因為動物個體較大、種群數(shù)量有限，所以用記名計算法．調(diào)查時，我們發(fā)現(xiàn)小動物活動能力強，身體微小，常采用
 
采集．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，群落中物種之間往往有復(fù)雜的關(guān)系，如當農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時，七星瓢蟲的數(shù)量也會增多，這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長就會受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的
 
調(diào)節(jié)．
（4）調(diào)查小組同學(xué)從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化如圖2，據(jù)此分析該種群在25年中種群數(shù)量最少的是第
 
年，第15～20種群的年齡組成為
 
，該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是
 
增長．
（5）該群落在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物群落
 
過程的真實寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假定某一個體的三對等位基因，分別位于三對同源染色體上，其一個初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂以后，可能形成和實際上生成的精子類型有（　　）
A、3種和1種
B、6種和3種
C、8種和2種
D、9種和2種

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