A、
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B、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消耗ATP,體現(xiàn)了細胞膜的流動性和選擇透過性 |
B、消耗ATP,體現(xiàn)了細胞膜的流動性和識別功能 |
C、不消耗ATP,吞噬的動力來源于膜的流動性 |
D、不消耗ATP,吞噬過程的實質是病原菌的入侵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛙的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器,所以可用來提取細胞膜 |
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出 |
C、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構 |
D、同一生物體內非相鄰細胞間可以通過信息分子(如:激素等)來交流信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、等位基因沒有分離 |
B、子代在數(shù)目小的情況下,常常觀察不到預期的比率 |
C、這種雜交的比率是3:1 |
D、減數(shù)分裂時,肯定發(fā)生了這對等位基因的互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 別 | 材 料 | 實 驗 條 件 | 觀察內容 | |
A | A1 | 人的口腔上皮細胞 | 健那綠染液 | 線粒體 |
A2 | 0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑 | DNA和RNA在細胞中的分布 | ||
B | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細胞中著色的小顆粒 | |
C | 哺乳動物成熟紅細胞 | 蒸餾水 | 細胞吸水漲破 | |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質壁分離及復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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