下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是(  )
A、因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B、在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換上高倍物鏡
C、換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:A、在用高倍物鏡進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)該現(xiàn)在低倍鏡下觀察找到清晰物物象,并將物象移至視野中央再換高倍物鏡,A錯(cuò)誤;
B、在換用高倍鏡之前,需要將物象移至視野中央再換高倍物鏡,B錯(cuò)誤;
C、換上高倍物鏡后,只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,C錯(cuò)誤;
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了高倍顯微鏡的使用方面的知識,要求考生能夠掌握高倍鏡使用的方法步驟,掌握顯微鏡使用的相關(guān)技能;明確高倍鏡下只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中,不屬于相對性狀的是( 。
A、高鼻梁與塌鼻梁
B、短發(fā)與長發(fā)
C、五指與多指
D、雙眼皮與單眼皮

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變、基因重組和染色體變異的共同點(diǎn)是都能( 。
A、產(chǎn)生新的基因
B、產(chǎn)生新的基因型
C、產(chǎn)生可遺傳的變異
D、改變基因中的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

海洋中的電鰻有放電的現(xiàn)象,其電能的直接來源是( 。
A、由有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的
B、由熱能轉(zhuǎn)化來的
C、由ATP轉(zhuǎn)變成ADP時(shí)釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的
D、由光能轉(zhuǎn)化成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)含有A和a,B和b,C和c三對同源染色體的精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,這4個(gè)精子的染色體組成可能是( 。
A、BbC、Bbc、Aac、AaC
B、ABc、ABC、aBC、ABC
C、ABc、abC、ABc、abC
D、ABC、abc、aBC、Abc

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科目:高中生物 來源: 題型:

四倍體大麥的一個(gè)染色體組有7條染色體,在其根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)目是( 。
A、7條B、56條
C、28條D、14條

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞中,由兩層膜與細(xì)胞質(zhì)分隔開的細(xì)胞器是( 。
A、只有細(xì)胞核
B、只有線粒體和葉綠體
C、細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
D、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子一條鏈中
(A+C)
(T+G)
=0.4,則在其互補(bǔ)鏈中及整個(gè)DNA中該比例分別是( 。
A、0.4,0.4
B、2.5,0.4
C、2.5,1.0
D、0.6,1.0

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞核中的某生理過程示意圖.請回答問題:
(1)圖中進(jìn)行的是
 
過程.此過程的進(jìn)行除圖中的模板和原料外還需要的基本條件有
 

(2)堿基①和④的中文名稱分別是
 
 

(3)圖中②和⑤均表示鳥嘌呤,二者參與構(gòu)成的核苷酸
 
(相同、不同).

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