5.人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,通常從人血中提。捎诎滩〔《镜热祟惛腥拘圆≡w造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重.如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會安全、高效地滿足人類需求.下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)如圖回答:

(1)以上過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù),屬于細胞水平的有:核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng).
(2)在基因工程中,我們稱①為目的基因,獲取目的基因時用到的工具酶是限制酶.檢測目的基因是否插入到受體基因組DNA中的具體方法是:用用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因作探針,使探針與受體基因組DNA進行分子雜交,若顯示出雜交帶,則表明插入成功.
(3)從③到④的過程中一般利用未受精的卵細胞去核作為受體細胞而不用普通的體細胞的原因是卵細胞體積大、易操作、卵細胞中含有的細胞質(zhì)成分更能促進細胞核的分化.
(4)⑧是⑦生出的后代,那么⑧的遺傳性狀和②(填圖中序號)最相似,為什么?因為④的細胞核來自②,而細胞核又是遺傳性狀的控制中心.
(5)在轉(zhuǎn)基因生物的應(yīng)用中,我們可以利用⑧大批量生產(chǎn)血清白蛋白,因此⑧被稱為乳腺生物反應(yīng)器或乳房生物反應(yīng)器.

分析 分析題圖:①~③是動物細胞培養(yǎng)過程,需要先用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞;①是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將目的基因(血清白蛋白基因)導(dǎo)入受體細胞的過程;④是重組細胞;⑤是囊胚;⑤~⑥采用了胚胎分割技術(shù),對囊胚進行胚胎分割時,要將內(nèi)細胞團均等分割;⑥~⑦表示胚胎移植過程;⑧是轉(zhuǎn)基因生物(乳腺生物反應(yīng)器).

解答 解:(1)由以上分析可知,在此過程中涉及的細胞工程技術(shù)有動物體細胞核移植、動物細胞培養(yǎng),其中動物體細胞核移植的原理是動物細胞核的全能性,動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖.
(2)在基因工程中,獲取目的基因時要用限制酶切割外源DNA分子.檢測目的基因是否插入到受體基因組DNA中常用DNA分子雜交技術(shù),即用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因作探針,使探針與受體基因組DNA進行分子雜交,若顯示出雜交帶,則表明插入成功.
(3)卵細胞體積大、易操作,且卵細胞中含有的細胞質(zhì)成分更能促進細胞核的分化,因此,從③到④的過程中一般利用未受精的卵細胞去核作為受體細胞而不用普通的體細胞.
(4)因為④的細胞核來自②,而細胞核又是遺傳性狀的控制中心,因此⑧的遺傳性狀和②最相似.
(5)在轉(zhuǎn)基因生物的應(yīng)用中,我們可以利用⑧大批量生產(chǎn)血清白蛋白,因此⑧被稱為乳腺生物反應(yīng)器或乳房生物反應(yīng)器.
故答案為:
(1)核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)
(2)限制酶     用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因      受體基因組DNA     雜交帶
(3)卵細胞體積大、易操作      卵細胞中含有的細胞質(zhì)成分更能促進細胞核的分化
(4)②因為④的細胞核來自②,而細胞核又是遺傳性狀的控制中心
(5)乳腺生物反應(yīng)器或乳房生物反應(yīng)器

點評 本題結(jié)合利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,綜合考查基因工程、動物體細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割等技術(shù),要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記動物細胞核移植和動物細胞培養(yǎng)的原理;識記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•禹州市一模)如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①在細胞分裂的不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài),對其染色可用改良苯酚品紅染液

B.②與核糖體的形成及某種RNA合成有關(guān)

C.③為單層膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核膜上的核孔需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對四分體的敘述正確的是( 。
A.一條染色體含有4個DNA分子B.一個細胞中含有4對同源染色體
C.一個細胞中含有4條染色單體D.一對同源染色體含有4條染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.觀察動物細胞有絲分裂的理想材料是( 。
A.活的肌肉組織B.根尖分生區(qū)細胞C.發(fā)育著的受精卵D.卵原細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.曲線a的下降與非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率減慢有關(guān)
B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果
C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度能維持相對穩(wěn)定
D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞將處于興奮狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.蝦青素具有很強的抗光氧化能力,能有效防止果實在高溫和強光下被灼傷.蘋果缺乏?-胡蘿卜素酮化酶基因(bkt)(合成蝦青素的關(guān)鍵基因),不能合成蝦青素.如圖表示研究者培育轉(zhuǎn)bkt基因蘋果的流程圖(gus為能在蘋果細胞表達的基因).請據(jù)圖回答下列問題

(1)步驟①中bkt基因能在蘋果細胞表達,需與gus基因的啟動子、終止子重組在一起,bkt兩端應(yīng)具有BamHⅠSacⅠ酶切位點.
(2)步驟③,為了獲得含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,將重組Ti質(zhì)粒與處于感受態(tài)的農(nóng)桿菌混合.
(3)導(dǎo)人成功后,由于農(nóng)桿菌等細菌對植物細胞的生長不利,可在培養(yǎng)基中添加抗生素,抑制農(nóng)桿菌等細菌生長.
(4)轉(zhuǎn)基因成功的鑒定:可把轉(zhuǎn)基因蘋果至于高溫、強光條件下培養(yǎng),觀察其生長狀況.
(5)為了使轉(zhuǎn)基因蘋果的生產(chǎn)不受季節(jié)、氣候及地域的限制,選擇B中培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、葉芽,經(jīng)包裝得到人工種子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖回答問題:

(1)圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”).
(2)制作果酒時可選用圖乙的裝置.為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進氣口應(yīng)先打開后關(guān)閉,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是既可以放氣,又可防止污染.
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖.櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之后(填“前”或“后”)進行的;為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的果膠(多答“纖維素酶”不扣分)酶.
(4)從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和碳源、氮源.櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液來鑒定.在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于精子細胞的變形,說法不正確的是(  )
A.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
B.高爾基體發(fā)育為頂體
C.細胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球狀,叫做原生質(zhì)滴
D.中心體發(fā)育為頂體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于高等動物體內(nèi)的絕大多數(shù)細胞與外界物質(zhì)交換的敘述正確的是( 。
A.直接與外界進行物質(zhì)交換
B.代謝廢物的排出只能通過腎臟
C.通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境實現(xiàn)間接的物質(zhì)交換
D.營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)獲得

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案