如圖表示個體發(fā)育過程中干細(xì)胞的三個發(fā)展途徑.據(jù)圖回答下列問題:

(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由
 
控制的.
(2)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時,酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì).上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有
 
系統(tǒng)的緣故.“分開存放”的現(xiàn)象也表明該結(jié)構(gòu)系統(tǒng)在功能上具有的特性是
 

(3)用丙酮從D細(xì)胞中提取磷脂,在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積和D細(xì)胞表面積的關(guān)系是:單分子層面積遠(yuǎn)大于D細(xì)胞表面積的2倍,解釋單分子層面積遠(yuǎn)大于D細(xì)胞表面積的2倍的原因
 
考點:細(xì)胞的分化,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析題圖:圖示表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑,即細(xì)胞分裂增殖、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化,其中D細(xì)胞中結(jié)構(gòu)①~⑨依次為線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、染色質(zhì)、核仁、核膜、高爾基體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜.
解答: 解:(1)A細(xì)胞為干細(xì)胞,其增殖形成的B細(xì)胞(干細(xì)胞)仍然保持著其特有的分裂和分化能力;A細(xì)胞到C細(xì)胞為細(xì)胞凋亡過程,細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程.
(2)“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故.“分開存放”的現(xiàn)象也表明生物膜在功能上具有選擇透過性.
(3)磷脂雙分子層是膜的基本骨架,該細(xì)胞中除細(xì)胞膜外還有細(xì)胞器膜和核膜,因此測得的單分子層面積遠(yuǎn)大于D細(xì)胞表面積的2倍.
故答案為:
(1)分裂和分化   基因
(2)生物膜    選擇透過性
(3)磷脂雙分子層是膜的基本骨架,該細(xì)胞中除細(xì)胞膜外還有細(xì)胞器膜和核膜
點評:本題結(jié)合細(xì)胞生命歷程圖及干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑途徑,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記細(xì)胞凋亡的概念;識記生物膜系統(tǒng)的功能和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

因沉船遇難而較長時間漂浮在海面的人其體內(nèi)發(fā)生脫水后,他們的血漿滲透壓和抗利尿激素分泌量的變化依次是(  )
A、升高,增加
B、降低,增加
C、升高,減少
D、降低,減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因是位于( 。
A、同一對同源染色體上位置相同的基因黃色綠色圓粒皺粒
B、一對同源染色體的同一位置上的、控制相對性狀的基因
C、一個染色體的兩個染色單體上的、位置相同的基因
D、一個染色體的兩個染色單體上的、控制相對性狀的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時液面差為△h,此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為
 

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和
 

(3)為進一步探究質(zhì)壁分離實驗,某興趣小組做了以下實驗.
實驗材料:紫色洋蔥.
實驗器具:光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等.
實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,部分實驗步驟和結(jié)果如下:
①選兩片潔凈的載玻片,分別編甲和乙,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
②向甲裝片滴加0.3g/mL的蔗糖溶液,乙裝片滴加
 

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.不同的是乙裝片還會發(fā)生
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)場所I、場所Ⅱ分別是:
 
、
 

(2)圖中物質(zhì)C代表的是
 
,物質(zhì)D是
 
,物質(zhì)F是
 

(3)該細(xì)胞場所Ⅲ中產(chǎn)生的一分子C擴散進入相鄰細(xì)胞的場所I中被利用,至少需要穿過
 
層生物膜.土壤溶液中的物質(zhì)A進入植物根細(xì)胞的跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="zrlnr7r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)如果用同位素對B進行標(biāo)記,則同位素標(biāo)記最先出現(xiàn)在場所Ⅲ中的物質(zhì)[
 
]
 
中.
(5)若該植物是種在溫室中的番茄,寫出兩種通過同時改變上述生理過程的強度來提高產(chǎn)量的措施.
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美英兩國的兩位科學(xué)家因為在胚胎干細(xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.通過“基因靶向”技術(shù)可以對小鼠染色體組進行特異性的遺傳修飾,包括簡單的“基因敲除”、點突變的引入、染色體組大片段的刪除和重排以及外源基因的定位整合等.如圖是“基因靶向”技術(shù)的主要步驟,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上,表現(xiàn)為
 
,在功能上具有
 

(2)在胚胎移植過程中,供、受體動物選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是
 
,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(3)復(fù)合型免疫缺陷癥是一種遺傳病,實施基因治療的一般方法是取患者的
 
作為受體細(xì)胞,將正常的外源基因插入受體細(xì)胞后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,但如果外源基因隨機插入會因位置效應(yīng)引起紊亂,而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問題.
(4)要檢測上述小鼠染色體的DNA上是否插入了靶基因可采用
 
,DNA分子探針要用
 
標(biāo)記.
(5)上述步驟所涉及的動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,進行傳代培養(yǎng)時用胰蛋白酶分散細(xì)胞,如果改用胃蛋白酶行嗎?為什么?
 

(6)與動物細(xì)胞培養(yǎng)不同,植物組織培養(yǎng)最終能形成完整的植株,可應(yīng)用于快速繁殖.廣東省是我國甘蔗主產(chǎn)區(qū)之一,請簡述甘蔗大規(guī)模快速繁殖技術(shù)的過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果如下圖所示 (注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高).

(1)水稻葉肉細(xì)胞進行光合作用的場所是
 
,捕獲光能的色素中含量最多的是
 

(2)CO2通過氣孔進入葉肉細(xì)胞后,首先與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

(3)光照強度低于8×102μmol?m-2?s-1時,影響原種水稻光合速率的主要因素是
 

(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是
 
;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
環(huán)境中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為果蠅的一對性染色體簡圖.①和②有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段,其中Ⅱ1片段存在雌性抑制區(qū)),該部分基因不互為等位.

(1)分析甲圖,位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性狀的遺傳最可能與乙圖的
 
(填編號)相符,其遺傳特點是
 

(2)乙圖為某些單基因遺傳病的遺傳系譜,其中肯定不屬于Ⅱ2片段上隱性基因控制的是
 
(字母代號).
(3)假設(shè)控制果蠅黃毛(A)與白毛(a)相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示①和②染色體的I片段,某雌性雜合子與雄性雜合子雜交,F(xiàn)1雄性中既有黃毛又有白毛個體,則F1表現(xiàn)型比例為
 

(4)科學(xué)家在研究時發(fā)現(xiàn),果蠅剛毛基因(B)對截毛基因(b)為完全顯性.如果現(xiàn)有各種純種果蠅若干只,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于同源的I片段還是位于非同源的Ⅱ2片段,寫出親本的交配組合,并預(yù)測實驗結(jié)果.
①親本交配組合:
 

②預(yù)測實驗結(jié)果:
 
,則這對等位基因位于同源的I片段上;
 
,則這對等位基因位于非同源的Ⅱ2片段上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述錯誤的是:(  )
A、①為雙層膜結(jié)構(gòu),是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場所
B、②為無膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C、③為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)參與抗體的加工與分泌
D、④為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生水

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