18．下列關(guān)于人體體溫的調(diào)節(jié)，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體熱量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解
B．人體產(chǎn)熱較多的器官主要有骨骼肌和肝臟
C．人體熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱
D．下丘腦感受到體溫的變化后，只通過神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)送信息，來調(diào)節(jié)體溫平衡

分析 1．體溫的平衡：人體的產(chǎn)熱量與散熱量的動(dòng)態(tài)平衡．
2．熱量來源：有機(jī)物氧化分解放能．
3．體溫調(diào)節(jié)的中樞：下丘腦；感受器為溫度感受器，分冷覺和溫覺感受器．
4．體溫調(diào)節(jié)的方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．

解答 解：A、人體熱量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，A正確；
B、產(chǎn)熱的器官主要是骨骼肌和肝臟，B正確；
C、皮膚是散熱器官，散熱主要通過皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱、皮膚汗腺分泌汗液、立毛肌收縮和舒張的方式進(jìn)行，C正確；
D、體溫相對穩(wěn)定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要部分，在神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)下，使產(chǎn)熱和散熱達(dá)到相對平衡狀態(tài)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解調(diào)節(jié)機(jī)理、方式、熱量來源等知識，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．過敏反應(yīng)是機(jī)體內(nèi)免疫防衛(wèi)過強(qiáng)
B．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化
C．HIV病毒的清除需要非特異性免疫與特異性免疫配合
D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡是機(jī)體免疫防衛(wèi)過強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于顯微鏡的操作方法中，正確的一組是（　　）
A．在塑料薄膜上用筆寫下“p＞q”，在顯微鏡視野中觀察到的圖象應(yīng)是“p＜q”
B．換用高倍鏡后，必需先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
C．視野中有一異物，若移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后異物仍不動(dòng)，則異物位于反光鏡上
D．換高倍鏡后，視野會變暗，一般需增加進(jìn)光量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌
B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠體，都進(jìn)行有氧呼吸
C．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，都含有DNA和RNA分子
D．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，不正確的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位B．地理隔離是物種形成的必要條件
C．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度．下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．選擇植物生長茂盛處取樣B．隨機(jī)取樣
C．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算種群密度D．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．用LCM病毒感染小鼠，4-5天后檢測到相應(yīng)的抗體（X）產(chǎn)生，并分離得到某種淋巴細(xì)胞（甲），用51Cr標(biāo)記的LCM病毒感染同種小鼠細(xì)胞，得到含51Cr標(biāo)記的細(xì)胞（乙），將甲、乙兩種細(xì)胞在適宜的條件下混合培養(yǎng)4小時(shí)，檢測到上清液中有放射性，請分析回答：
（1）LCM病毒感染小鼠后，體內(nèi)的B（B淋巴）細(xì)胞受到病毒抗原物質(zhì)的刺激后，在T淋巴細(xì)胞釋放的淋巴因子的作用下，增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶（或記憶細(xì)胞和漿）細(xì)胞，該過程屬于體液免疫．
（2）被感染的小鼠細(xì)胞被稱為靶細(xì)胞，甲能使之裂解進(jìn)而在上清液中檢測到放射性，則甲為效應(yīng)T細(xì)胞．該實(shí)驗(yàn)證明小鼠被病毒感染后還可引起特異性免疫中的細(xì)胞免疫反應(yīng)．
（3）LCM病毒感染小鼠后，參與免疫過程的所有細(xì)胞中，不能識別抗原的細(xì)胞是漿細(xì)胞，不能特異性識別抗原的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)種群和群落的說法不正確的是（　　）
A．五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則
B．種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、共生等
C．演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光
D．為了保護(hù)生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K值后進(jìn)行捕獲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①所有能進(jìn)行光合作用的生物都含有葉綠體
②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
③用高倍顯微鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)
⑥分泌蛋白形成過程中穿過的生物膜層數(shù)為3層．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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