13．關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，不正確的是（　　）
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位B．地理隔離是物種形成的必要條件
C．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，A正確；
B、隔離是物種形成的必要條件，新物種的形成不一定進(jìn)過地理隔離，如多倍體的形成，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C正確；
D、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受這種電位可通過儀器測(cè)量．A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，其中正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，缺刻翅和正常翅是另一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)用一些純合親本果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：
組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例
1紅眼♀×白眼♂紅眼♀：紅眼♂=1：1紅眼♀：紅眼♂：白眼♂=2：1：1
2缺刻翅♀×正常翅♂正常翅♀：缺刻翅♂=1：1-
請(qǐng)回答：
（1）缺刻翅和正常翅這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是正常翅．
（2）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循（遵循/不遵循）基因自由組合定律，理由是控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上．
（3）研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅．出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變，也可能是染色體片段缺失．請(qǐng)你選擇合適的材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案來判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因．（注：各型配子活力相同；雄性個(gè)體一條染色體片段缺失時(shí)胚胎致死．）
實(shí)驗(yàn)方案：讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，觀察子代表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若正常翅：缺刻翅=1：1或雌性：雄性=1：1，則為基因突變：
Ⅱ．若正常翅：缺刻翅=2：1或雌性：雄性=2：1，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素是C、H、O、N、P
B．如圖所示若為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表細(xì)胞吸收甘油，b可代表細(xì)胞排除K+
C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D．圖中b過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸，a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖A屬于動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是無細(xì)胞壁．若某細(xì)胞含有A、B中的各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．
（2）圖A中③的功能是對(duì)來自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工．
（3）圖A中④是指染色質(zhì)；圖A中[⑤]中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）圖B中與①形成直接有關(guān)的細(xì)胞器是[②]高爾基體
（5）如果B為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有葉綠體，若該圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有
[④]核糖體．
（6）A圖①②③⑦⑨結(jié)構(gòu)的膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體體溫的調(diào)節(jié)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體熱量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解
B．人體產(chǎn)熱較多的器官主要有骨骼肌和肝臟
C．人體熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱
D．下丘腦感受到體溫的變化后，只通過神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)送信息，來調(diào)節(jié)體溫平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征及其產(chǎn)生原因的敘述，不正確的是（　�。�
A．群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用
C．群落的空間結(jié)構(gòu)提高了各種群的密度進(jìn)而會(huì)加劇種間競(jìng)爭(zhēng)
D．導(dǎo)致這些結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是光照、溫度和水分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中代表酶的是A，從圖中1和2可以反映出酶具有專一性，酶這種特性是由酶本身的結(jié)構(gòu)（空間結(jié)構(gòu)）所決定的．
（2）如將處于80℃溫度下的唾液淀粉酶降溫至37℃，則唾液淀粉酶的活性將不變．
（3）如果D代表ATP，則E和F分別為磷酸（Pi）和二磷酸腺苷（ADP）．寫出生物體內(nèi)D生成E和F的反應(yīng)式為ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是患甲病（顯性基因?yàn)?nbsp;A，隱性基因?yàn)?nbsp;a）和乙�。@性基因?yàn)?nbsp;B，隱性基因?yàn)?nbsp;b）兩種遺傳病的系譜圖．現(xiàn)已查明Ⅱ3不攜帶致病基因．據(jù)圖回答問題．

（1）甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病，乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳�。�
（2）寫出下列個(gè)體的基因型：Ⅲ9 aaXBXB或aaXBXb．
（3）若Ⅲ9和一個(gè)正常男性婚配，如果你是醫(yī)生，根據(jù)他們的家族病史，你會(huì)建議他們最好生一個(gè)女（男/女）孩．
（4）若Ⅲ9和Ⅲ12婚配，子女中只患一種遺傳病的概率為$\frac{5}{8}$．若Ⅲ9和Ⅲ12 生了一個(gè)男孩，則該男孩正常的概率為$\frac{1}{12}$．

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