A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO;F1表現(xiàn)型全部為花紋蛇 | ||
B、圖示表明控制酶1和酶2的基因遵循自由組合定律 | ||
C、讓F1相互交配,所得的F2花紋蛇中純合子所占的比例為
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D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡可能是nuc-l基因表達的結果 |
B、癌細胞中不可能存在nuc-l基因 |
C、胚胎發(fā)育過程中所有細胞內(nèi)的nuc-l基因始終處于休眠狀態(tài) |
D、正常機體細胞中的nuc-l基因只有在特定條件下才能成功表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果靶蛋白不與Ub結合,便不能被水解 |
B、完成①、②過程所需的主要條件是酶和ATP |
C、去除“不適用蛋白”所需要的ATP全部是由線粒體提供的 |
D、上述過程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類血型基因IA、IB、i分別位于三對染色體上 |
B、每條果蠅唾液腺巨大染色體含有很多對等位基因 |
C、檢測人類基因組堿基序列需要研究23條染色體 |
D、堿基缺失或增添會導致染色體片段的缺失或重復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,能產(chǎn)生2個粘性末端 |
B、若單純?yōu)榱双@取目的基因,也可以選擇種限制酶MspⅠ |
C、若需將目的基因D導入圖2中的質(zhì)粒,應選擇的限制酶是BamHⅠ |
D、為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,培養(yǎng)基上需添加抗生素A和抗生素B |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧氣濃度 | 2% | 20% |
CO2的吸收速率[mg/(h?cm2)] | 23 | 9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程涉及基因工程技術和植物克隆技術 |
B、毒蛋白基因在轉基因抗蟲水稻中的表達需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
C、可用帶熒光標記的毒蛋白抗體檢測毒蛋白基因是否在水稻細胞中表達 |
D、轉基因抗蟲水稻的種植可能導致昆蟲群體抗毒蛋白基因頻率增加 |
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