【題目】為了研究不同植物生長調(diào)節(jié)劑對槭樹枝條扦插成活率的影響,研究人員在6月15日把槭樹插條分別用較低濃度的IBA、NAA、IBA+NAA(濃度比為1︰1)及清水處理后進行扦插,45天后統(tǒng)計各組插條的生根、發(fā)芽和新梢生長情況。請回答:
(1)應(yīng)選擇________________________(寫出兩點)的插條作為實驗材料,該實驗最好用_____________法處理插條。
(2)7月20日后,研究人員對各組的凈光合速率和羧化效率(羧化效率=凈光合速率/細胞間隙CO2濃度,反映植株葉片對CO2的同化能力)進行統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示。
①植物固定CO2的具體場所是________________。
②7月30日,實驗組在植物生長調(diào)節(jié)劑的作用下,生根效果比對照組好,生根較好可導(dǎo)致光合速率提高,說明________________(環(huán)境因素)對光合作用有一定的影響作用。
③與8月9日相比,8月19日IBA+NAA組羧化效率較低,可能的原因是:8月19日這天氣溫較低,導(dǎo)致槭樹的光合速率和呼吸速率均下降,但_________________,所以凈光合速率下降;同時由于氣溫降低,槭樹氣孔開放較多,________________,同時_________________,從而使細胞間隙CO2濃度增大。
【答案】生長健壯、長勢、粗度基本一致、生長旺盛的一年生枝條、帶芽數(shù)量相同、無病蟲害等 浸泡 葉綠體基質(zhì) 水和礦質(zhì)元素 光合速率降低的幅度大于呼吸速率降低的幅度 植物吸收的CO2增多 (光合作用有關(guān)酶活性降低)CO2固定(或消耗)的量減少
【解析】
本題以不同植物生長調(diào)節(jié)劑對槭樹枝條扦插成活率的影響為切入點,考查探究實驗中應(yīng)注意的事項,并結(jié)合生根后不同組別凈光合速率和羧化效率得差異考查光合作用的相關(guān)知識,旨在考查考生的信息獲取能力與綜合運用能力。
(1)探究不同植物生長調(diào)節(jié)劑對槭樹枝條扦插成活率的影響時,自變量為不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑,枝條的生長狀況等位無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持一致,且應(yīng)保證枝條的成活率,故應(yīng)選擇生長健壯、長勢、粗度基本一致、生長旺盛的一年生枝條、帶芽數(shù)量相同、無病蟲害的枝條;由題干信息可知該實驗在“較低濃度”下進行,故應(yīng)選擇浸泡法處理;
(2)①植物固定CO2的過程是暗反應(yīng)過程,具體場所是葉綠體基質(zhì);
②生根較好可導(dǎo)致光合速率提高的原因可能是根系發(fā)達的植物能從生長環(huán)境中吸收更多的水和礦質(zhì)元素,進而促進光合效率的提高;
③ 光合作用與光合作用均需酶的參與,但兩種過程所需酶的最適溫度不同,可能的原因是8月19日這天氣溫較低,導(dǎo)致槭樹的光合速率和呼吸速率均下降,但光合速率降低的幅度大于呼吸速率降低的幅度,所以凈光合速率下降;當天細胞間隙CO2濃度增大,原因應(yīng)是氣溫降低,氣孔開放較多,植物吸收的CO2增多;酶活性降低, CO2固定(或消耗)的量減少。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面分別為DNA、tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述不正確的是
A. 圖示DNA分子中的⑤為氫鍵,tRNA中的b為磷酸二酯鍵
B. DNA分子復(fù)制、切割目的基因片段時分別破壞的化學(xué)鍵為⑤⑥
C. tRNA 是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子
D. c處表示反密碼子,可以與mRNA堿基互補配對
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】稻田、池塘、湖泊和河流等濕地被喻為“地球之腎”,它是天然的蓄水池,并能過濾和分解水中的污染物,進而改善水質(zhì)。荊州市按照省委省政府“大力推進湖泊水利綜合治理,著力做好退烷還湖、退田還湖、退漁還湖工作”的總體部署,正在進行大面積退網(wǎng)還湖。為合理利用濕地資源,某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組在某湖泊養(yǎng)魚的大量圍網(wǎng)、攔網(wǎng)和網(wǎng)箱被撤除的前、后,對生態(tài)系統(tǒng)進行了初步調(diào)查,部分數(shù)據(jù)如下表。
(單位:年均mg(干重)/L)。請回答:
(1)與撤除前相比,撤除后浮游藻類的數(shù)量大幅度減少,水質(zhì)變清了、湖面變美了。這是因為從源頭控制了_________________等元素對水體的污染。
(2)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,進行光合作用、合成有機物的生產(chǎn)者主要是哪一類植物?__________ 。
(3)碳元素沿著_______________在生物群落內(nèi)進行傳遞。
(4)發(fā)生在“退網(wǎng)還湖”區(qū)域的群落演替是______________。
(5)用標志重捕法調(diào)查某種魚的種群密度時,若漁網(wǎng)的網(wǎng)眼太大,常使調(diào)查值________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為:
(1)該有機物中所含官能團的名稱是_______________________________。
(2)該有機物發(fā)生加成聚合反應(yīng)后,所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為______________。
(3)寫出該有機物發(fā)生消去反應(yīng)的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件):
___________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳病的家族系譜圖。下列分析錯誤的是
A.該病的致病基因為隱性基因
B.近親結(jié)婚會導(dǎo)致該遺傳病的發(fā)病率增大
C.若7號不攜帶致病基因,則12、13號的致病基因可能來自1號
D.若14號與某攜帶者結(jié)婚,則他們生一個患病孩子的概率為1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有機物A為烴類化合物,質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為70,其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示,其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個—CH3,它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個峰。請回答:
(1)D的分子式為_________________;
(2)E中所含官能團的名稱為_______________;
(3)Ⅲ的反應(yīng)類型為_____________________(填字母序號);
a.還原反應(yīng) b.加成反應(yīng) c.氧化反應(yīng) d.消去反應(yīng)
(4)C和E可在一定條件下反應(yīng)生成F,F為有香味的有機化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
(5)E有多種同分異構(gòu)體,其中一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),能與足量金屬鈉生成氫氣,不能發(fā)生消去反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡式為______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A~G都是有機化合物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)已知6.0g化合物E完全燃燒生成8.8gCO2和3.6gH2O,E的蒸氣與氫氣的相對密度為30,則E的分子式是______,E含有的官能團名稱是____。
(2)A為一取代芳香烴,B中含有一個甲基。由B生成C的化學(xué)方程式為_____。
(3)由B生成D的反應(yīng)條件是______。
(4)由A生成B、由D生成G的反應(yīng)類型分別是_____、_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在有機合成中,常利用反應(yīng):R—CN+2H2OR—COOH+NH3,引入羧基,而—CN可以通過與HCN反應(yīng)引入:,F(xiàn)在有某有機合成,其合成途徑如下:
ABCD
(1)寫出A、D的結(jié)構(gòu)簡式:A____,D____
(2)有機物B中含有的官能團名稱為____和____
(3)下列反應(yīng)類型為①____,③____。
(4)寫出B→C的化學(xué)方程式:____
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)。
圖1是醫(yī)學(xué)研究中制備抗體的兩種技術(shù)路線模式簡圖。
(1)細胞N是______。過程①中,若僅考慮二個細胞間的融合,則融合后的細胞種類有______種。
(2)通過①②獲得抗體m 的過程中,需要經(jīng)過二次篩選。分析原因______。
圖2示基因J所在的DNA片段,圖3示質(zhì)粒的部分堿基序列。(現(xiàn)有 4種限制酶:MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、EcoRⅠ,能識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、G↓AATTC)
(3)據(jù)圖2、3分析,過程④中不能(宜)使用的限制酶有______。
A.MspⅠ B.BamHⅠ C.MboⅠ D.EcoRⅠ
(4)將重組的大腸桿菌置于培養(yǎng)皿內(nèi)培養(yǎng),為保證獲得單個菌落,適宜的接種方法有______。
(5)圖1中涉及的生物技術(shù)有______。
A.細胞融合 B.細胞核移植 C.動物細胞培養(yǎng) D.微生物轉(zhuǎn)基因
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com