【題目】已知某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
(1)該有機(jī)物中所含官能團(tuán)的名稱是_______________________________。
(2)該有機(jī)物發(fā)生加成聚合反應(yīng)后,所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。
(3)寫出該有機(jī)物發(fā)生消去反應(yīng)的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件):
___________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A是生產(chǎn)某新型工程塑料的基礎(chǔ)原料之一,分子式為C10H10O2,其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示(圖中球與球之間連線代表化學(xué)鍵單鍵或雙鍵)。
(1)根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ___________ 。
(2)擬從芳香烴出發(fā)來(lái)合成A,其合成路線如下:
已知:A在酸性條件下水解生成有機(jī)物B和甲醇。
(a)寫出⑤反應(yīng)類型__________反應(yīng);寫出H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________ 。
(b) 寫出G中官能團(tuán)名稱:_________________________
(c)寫出下列步驟的反應(yīng)方程式(注明必要的條件)
⑥_______________________________________。
⑦________________________________________。
(3)A的同分異構(gòu)體有多種,同時(shí)滿足下列條件A的同分異構(gòu)體有________種。
ⅰ.含有苯環(huán),苯環(huán)上有兩個(gè)側(cè)鏈且苯環(huán)上一氯取代物有兩種;
ⅱ.與A有相同的官能團(tuán);
ⅲ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】C、H、O三種元素組成的T、X在一定條件下可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
X不穩(wěn)定,易分解。為使轉(zhuǎn)化能夠成功進(jìn)行,方框內(nèi)不可能加入的試劑是
A.Cu(OH)2懸濁液B.NaOH溶液C.KMnO4溶液D.Ag(NH3)2OH溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種有機(jī)化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法,化合物A的名稱是______。
(2)題圖中,反應(yīng)①是______ (填反應(yīng)類型,下同)反應(yīng),反應(yīng)③是______反應(yīng)。
(3)化合物E是重要的工業(yè)原料,寫出由D生成E的化學(xué)方程式:______。
(4)C2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______,F1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______。
(5)F1和F2互為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅灰身對(duì)黑身為顯性,由常染色體上的基因A/a控制;紅眼對(duì)白眼為顯性,由X染色體上的基因R/r控制,下圖是兩種果蠅染色體組成示意圖;下表為果蠅性染色體組成與性別的關(guān)系。答下列問(wèn)題:
XXY(雌性,可育) X0(雄性,不育)
性染色體組成 | XO | XY | XYY | XX | XXY | XXX | YY |
性別 | 雄性 | 雌性 | 不能存活 |
(1)圖中果蠅出現(xiàn)了_____變異,若發(fā)現(xiàn)性染色體組成為XYY的果蠅也為可育雄性,從表中信息可判斷,存活果蠅的性別由_______染色體的數(shù)量決定。
(2)用黑身白眼雌果蠅與純合灰身紅眼雄果蠅雜交,得到F1,F1自由交配,得到F2,F2中灰身紅眼果蠅與黑身白眼果蠅的比例為___;從F2中隨機(jī)取一只灰身紅眼雌果蠅與一只黑身白眼雄果蠅雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的所占比例為_______。
(3)已知控制眼色的基因位于X染色體某一區(qū)段(Y染色體上不含該基因),若雌性果蠅僅一條X染色體該區(qū)段缺失仍可育,雄性果蠅X染色體該區(qū)段缺失則因缺少相應(yīng)基因而死亡,各種類型的果蠅產(chǎn)生的配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅(XRY)與正常白眼雌果蠅(XtXt)雜交得到F1,發(fā)現(xiàn)其中有一只白眼雌果蠅H,將其與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生了F2。結(jié)合上述材料,根據(jù)F2性狀表現(xiàn)判斷三種產(chǎn)生H的原因:
①若子代_______,則是由于基因突變所致;
②若子代______,則是由X染色體區(qū)段缺失所致;
③若子代______,則是由性染色體數(shù)目變異所致。
(4)如果上小題結(jié)論③成立,則H的基因型是_____,該果蠅與紅眼雄果蠅雜交,子代中紅眼雌蠅所占比例為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果酸常用于汽水、糖果的添加劑。
(1)寫出蘋果酸中官能團(tuán)的名稱__。
(2)寫出蘋果酸分別與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①Na:__。
②Na2CO3:__。
(3)寫出其一分子內(nèi)酯化成四元環(huán)酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)槭樹(shù)枝條扦插成活率的影響,研究人員在6月15日把槭樹(shù)插條分別用較低濃度的IBA、NAA、IBA+NAA(濃度比為1︰1)及清水處理后進(jìn)行扦插,45天后統(tǒng)計(jì)各組插條的生根、發(fā)芽和新梢生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答:
(1)應(yīng)選擇________________________(寫出兩點(diǎn))的插條作為實(shí)驗(yàn)材料,該實(shí)驗(yàn)最好用_____________法處理插條。
(2)7月20日后,研究人員對(duì)各組的凈光合速率和羧化效率(羧化效率=凈光合速率/細(xì)胞間隙CO2濃度,反映植株葉片對(duì)CO2的同化能力)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示。
①植物固定CO2的具體場(chǎng)所是________________。
②7月30日,實(shí)驗(yàn)組在植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用下,生根效果比對(duì)照組好,生根較好可導(dǎo)致光合速率提高,說(shuō)明________________(環(huán)境因素)對(duì)光合作用有一定的影響作用。
③與8月9日相比,8月19日IBA+NAA組羧化效率較低,可能的原因是:8月19日這天氣溫較低,導(dǎo)致槭樹(shù)的光合速率和呼吸速率均下降,但_________________,所以凈光合速率下降;同時(shí)由于氣溫降低,槭樹(shù)氣孔開(kāi)放較多,________________,同時(shí)_________________,從而使細(xì)胞間隙CO2濃度增大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,如果根A側(cè)的IAA(生長(zhǎng)素)濃度在曲線 a點(diǎn)(10-10mol/L),下列描述正確的是
A. ad 屬于生長(zhǎng)抑制范圍
B. 在fc的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)(f、c點(diǎn)除外)
C. 根A側(cè)IAA濃度為a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的最適濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快;而B(niǎo)側(cè)IAA濃度低于A側(cè),相當(dāng)于曲線fe段的濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較A側(cè)慢
D. 太空中根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng),同樣該生長(zhǎng)素濃度的作用曲線對(duì)其也不適用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)密度大小對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一鰉蟲(chóng)取食量)有較大影響,下圖表示某草原兩種主要蝗蟲(chóng)密度對(duì)牧草產(chǎn)量的影響。下列對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是
A. 該圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的數(shù)學(xué)模型
B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是蝗蟲(chóng)密度和蝗蟲(chóng)種類
C. 狹翅雛蝗密度為5只/m2時(shí),牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲(chóng)取食量
D. 狹翅雛蝗與亞洲小車蝗間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,狹翅雛蝗對(duì)草原的危害更大
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