A. | $\frac{5}{12}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 由于豌豆是自花閉花授粉的植物,在自然狀態(tài)下,都是兩種基因型的豌豆個(gè)體進(jìn)行自交.由于兩種基因型的豌豆個(gè)體都含有兩對(duì)基因,所以遵循基因的自由組合定律.
解答 解:根據(jù)題意分析可知:基因型AaBb的豌豆個(gè)體,自交后代能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為$\frac{4}{16}=\frac{1}{4}$;基因型Aabb的豌豆個(gè)體,自交后代能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{2}$.又兩種基因型個(gè)體的生殖能力均相同$\frac{1}{2}$.因此,含有$\frac{1}{3}$AaBb和$\frac{2}{3}$Aabb兩種基因型的個(gè)體,子一代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是$\frac{1}{3}×\frac{1}{4}$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{5}{12}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和計(jì)算能力以及對(duì)豌豆繁殖特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)情況.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•棗陽(yáng)市校級(jí)月考)一研究小組測(cè)定了某河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作來(lái)調(diào)查其水質(zhì)狀況.回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干 后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目是 ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 .
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時(shí),接種環(huán)通過(guò) 滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線.這樣做的目的是 .
(3)示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DXT基因的編碼區(qū)由內(nèi)含子和外顯子組成 | |
B. | DXT基因在大白菜細(xì)胞中沒有表達(dá) | |
C. | 該技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶 | |
D. | 限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)菜細(xì)胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最適溫度 | |
B. | 25℃時(shí)若增大光照強(qiáng)度,發(fā)菜的光合速率一定會(huì)增大 | |
C. | 45℃時(shí)發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)表明,35℃是發(fā)菜生長(zhǎng)的最適溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘油、乙二醇通過(guò)自有擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 被溶酶體分解后的某些產(chǎn)物細(xì)胞可再利用 | |
C. | 細(xì)胞中的酶催化作用發(fā)揮后會(huì)被及時(shí)降解 | |
D. | 活細(xì)胞中ATP、ADP的相互轉(zhuǎn)化不會(huì)休止 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾所說(shuō)的成對(duì)的遺傳因子是指等位基因,不同對(duì)的遺傳因子是指非等位基因 | |
B. | 孟德爾認(rèn)為YyRr植株能產(chǎn)生雌配子和雄配子各4種,且比值均為1:1:1:1 | |
C. | 減Ⅰ四分體時(shí)期的交叉互換使同源染色體上的非等位基因發(fā)生重組 | |
D. | 人體細(xì)胞的減Ⅰ過(guò)程中染色體組數(shù)為2N,減Ⅱ過(guò)程中染色體組數(shù)為N |
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