4．下列有關(guān)育種與進(jìn)化的說法不正確的是（　�。�
A．基因工程育種和雜交育種的原理都是基因重組
B．誘變育種可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良類型
C．共同進(jìn)化是指不同物種在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展
D．種群基因頻率的發(fā)生定向改變意味著生物進(jìn)化，但并不一定形成新的物種

分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
2、不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，通過漫長的共同進(jìn)化形成了生物多樣性．

解答 解：A、基因工程育種和雜交育種的原理是基因重組，A正確；
B、誘變育種的原理是基因突變，可提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，B正確；
C、共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展，C錯誤；
D、種群基因頻率的定向改變說明發(fā)生了生物進(jìn)化，但并不意味著新物種的產(chǎn)生，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了生物育種和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識，對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．青春期是人一生中的黃金期，人的身體和心理都會發(fā)生顯著的變化，下列有關(guān)青春期的敘述正確的是（　　）
A．開始出現(xiàn)第一性征
B．生殖器官的生長發(fā)育幾乎停滯
C．身高突增，代謝速度緩慢
D．男女相處有禮有節(jié)，建立真誠的友誼

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．立體養(yǎng)殖、合理養(yǎng)殖是提高淡水養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施．某池塘里放養(yǎng)著青魚、草魚、鰱魚、鳙魚四大家魚．池塘里長有蘆葦、水毛茛等植物．該地區(qū)的生活污水還會流人該池塘．請回答以下問題．
（1）流人該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能．
（2）調(diào)查該池塘中鳙魚的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法，若調(diào)查的時候捕捉所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過大，則會造成調(diào)查結(jié)果與實際結(jié)果相比偏�。ㄌ钇蠡蚱。�
（3）該池塘中鳙魚體色有差異，這體現(xiàn)的是基因（或遺傳）多樣性．四大家魚可以混養(yǎng)在一個池塘中，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（4）某研究小組對鳙魚的能量流動情況進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/cm2•a），據(jù)表分析，鳙魚同化的能量是47.6KJ/cm2•a．
攝入的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
102.6557.540.1
（5）該池塘對社區(qū)的小氣候有一定的改善作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．若該池塘被廢棄后逐漸干涸并長出雜草，若干年后逐漸會形成小樹林，這種變化屬于次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程． 請回答下列問題：

（1）嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素進(jìn)腺體 A 的分泌活動．
（2）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺刺骨的寒意，形成此感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．
（3）當(dāng)血糖濃度下降時，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使胰島A細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，血糖濃度上升，此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞． 據(jù)此推測：Ⅱ型糖尿病是由遺傳物質(zhì)（基因）決定的、針對胰島 B細(xì)胞的一種自身免疫�。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫（填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）導(dǎo)致的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲、乙、丙、丁、戊分別表示真核細(xì)胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙、丙、丁、戊圖所示的生物膜結(jié)構(gòu)分別對應(yīng)圖甲中的結(jié)構(gòu)標(biāo)號依次為⑧、②、⑤、④；乙、丙、丁、戊圖所示的生理過程中可產(chǎn)生ATP的是丁和戊．
（2）丁圖和戊圖擴(kuò)大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是基粒和嵴．
（3）用同位素標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除核糖體外還有③④⑤（填甲圖中數(shù)字標(biāo)號）．圖甲中的⑥對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某研究機(jī)構(gòu)對NaCl脅迫下菊芋的某些生理指標(biāo)進(jìn)行了測定，得到如下曲線和數(shù)據(jù)：
（1）據(jù)圖1分析可知，隨著NaCl濃度的增高，菊芋的凈光合速率下降．

（2）據(jù)圖1分析可知，NaCl對氣孔的導(dǎo)度的影響是隨NaCl濃度的增大，氣孔導(dǎo)度下降，而對胞間CO2濃度的影響是隨NaCl濃度的增大，胞間CO2濃度上升，由此推斷，NaCl對菊芋光合作用的影響不是（填“是”或“不是”）由氣孔因素引起的．
（3）據(jù)圖2表中數(shù)據(jù)分析，NaCl脅迫下菊芋幼苗吸收Mg2+的相對速率下降．由此推測，NaCl脅迫下影響光合速率的非氣孔因素最可能是缺Mg2+導(dǎo)致葉綠素合成減少，使光合速率下降．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．在進(jìn)化地位上越高等的生物其適應(yīng)能力一定越強(qiáng)
B．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
C．自然選擇通過作用于個體的表現(xiàn)型而改變種群基因頻率
D．使用殺蟲劑必將導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗藥性，進(jìn)而形成新物種

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯誤的是

A．若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B．興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

C．a(chǎn)處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“﹣”表示未操作）如表所示：

實驗人員

操作

取材

解離

漂洗

染色

壓片

甲

根尖1～3 mm處

－

＋

＋

＋

乙

根尖1～3 mm處

＋

－

＋

＋

丙

根尖5～7 mm處

＋

＋

＋

＋

則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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