A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
分析 設(shè)控制兩對(duì)性狀的基因?yàn)锳與a,B與b,則AABB×aabb與AAbb×aaBB雜交的子代中只有一種表現(xiàn)型,基因型都為AaBb,F(xiàn)2為9A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb.
解答 解:根據(jù)題意分析可知:
P:AABB×aabb→F1:AaBb→F2:9A_B_:3A_bb、3aaB_、1aabb,則F2中出現(xiàn)的重組性狀為3A_bb、3aaB_,概率為$\frac{3}{8}$.
P:AAbb×aaBB→F1:AaBb→F2:9A_B_:3A_bb、3aaB_、1aabb,則F2中出現(xiàn)的重組性狀為9A_B_、1aabb,概率為$\frac{5}{8}$.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題時(shí)需要注意親本類型有雙顯性和雙隱性、一顯性一隱性和一隱性一顯性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與自由擴(kuò)散有關(guān)的載體蛋白覆蓋在細(xì)胞膜的外表面 | |
B. | 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是指小分子物質(zhì)全都能通過(guò)而大分子物質(zhì)都不能通過(guò) | |
C. | 某物質(zhì)能從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸,該過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 腎小管上皮細(xì)胞吸收水分和葡萄糖都需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 | |
B. | 核孔是所有生物大分子自由進(jìn)出的通道 | |
C. | 核膜具有2層磷脂雙分子層 | |
D. | 細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非生物的物質(zhì)和能量 | B. | 食物鏈和食物網(wǎng) | ||
C. | 生產(chǎn)者和分解者 | D. | 各級(jí)消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同種類細(xì)菌的生長(zhǎng)均需要相同碳源 | |
B. | 常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌等 | |
D. | 平板劃線法是微生物接種的唯一方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素是蛋白質(zhì) | B. | 激素是信息分子 | ||
C. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) | D. | 激素對(duì)所有細(xì)胞都起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此次突變?yōu)殡[性突變 | |
B. | 突變后的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物發(fā)生了改變 | |
C. | 突變后的基因控制合成的蛋白質(zhì)一定發(fā)生了改變 | |
D. | 突變后的基因控制合成的蛋白質(zhì)一定未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中錯(cuò)誤的是
A.切除頂芽,切口涂以高濃度生長(zhǎng)素,側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制
B.除去頂芽,側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制
C.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí),側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制
D.頂芽?jī)?yōu)勢(shì)能說(shuō)明生長(zhǎng)素的兩重性
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