【題目】胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體,在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后,囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài),向胃內(nèi)分泌H+,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

B. H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程是一個不消耗ATP的易化擴(kuò)散過程

C. 圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能

D. 圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的pH有所升高

【答案】B

【解析】H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程,利用了生物膜的流動性特性,A正確;H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程需要消耗能量,B錯誤;圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能,C正確;圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的pH有所升高,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:[ ]內(nèi)填序號, 上按要求填數(shù)字、文字或字母

1該圖是 細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是 用字母表示。

2圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡圖。

3圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含 條染色體。

4染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] 期圖中。

5圖B表示細(xì)胞分裂 期。

6DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。

7A圖中染色體的數(shù)目為 ,染色單體數(shù)為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是( )

A. 動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細(xì)胞分泌蛋白

B. 細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中

C. 動物細(xì)胞培養(yǎng)通常會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D. 可以通過細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動物個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中編號①~⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)減數(shù)分裂不同時期圖象.請回答問題:
(1)將搗碎的花藥置于載玻片上,滴加染色1~2min,制成臨時裝片.在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中染色體的的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時期.
(2)請將上述觀察到的細(xì)胞圖象按減數(shù)分裂的時序進(jìn)行排序:①→
(3)圖③細(xì)胞中含姐妹染色單體條,有個染色體組.
(4)有可能發(fā)生基因重組導(dǎo)致變異的是圖(填編號).
(5)已知某個精原細(xì)胞的基因型為YyRr,由它形成的四個精子中有一個精子的基因組合是Yr,那么其余三個精子的基因組合分別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié),葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進(jìn)行的兩個實(shí)驗(yàn)(其中控制莖稈節(jié)長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(1)【實(shí)驗(yàn)一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交,F(xiàn)1全為長節(jié)正常葉植株,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1.
①F2長節(jié)正常葉中,能穩(wěn)定遺傳的個體占
②畫出實(shí)驗(yàn)一中F1所涉及兩對基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
(2)【實(shí)驗(yàn)二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生).
①與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比,請嘗試提出一個解釋實(shí)驗(yàn)二的F2結(jié)果的假設(shè)
②根據(jù)你的假設(shè),實(shí)驗(yàn)二中F1產(chǎn)生配子的種類有 種.
③為驗(yàn)證你的假設(shè)是否成立,可采用 法,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ,則假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”“針線”和“載體”分別是指

A. 大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶

B. 噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶

C. 限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒

D. 限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是

A. —C7H7O B. —C7H7 C. —C7H7N D. —C7H5NO

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是

A.性染色體上的基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)

B.各種真核生物的細(xì)胞中都含有性染色體

C.性染色體為ZW的生物,W染色體來自父本

D.X、Y染色體上的基因只在生殖細(xì)胞中表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,與葉肉細(xì)胞分生組織葉片玉米的層次一致的是

A分生區(qū)細(xì)胞分生組織小麥

B骨骼肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運(yùn)動系統(tǒng)

C神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織變形蟲

D心肌細(xì)胞肌肉組織循環(huán)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案