下列有關(guān)生長素的敘述錯誤的是( 。
A、生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育著的種子中產(chǎn)生
B、成熟的葉片和根尖產(chǎn)生的生長素很少
C、生長素對植物的生長作用,往往有兩重性
D、生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
考點(diǎn):生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:本題是對生長素的產(chǎn)生部位、生長素的本質(zhì)和作用特點(diǎn)的考查,回憶植物體內(nèi)產(chǎn)生生長素的主要部位、生長素的本質(zhì)和作用特點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、生長素合成的部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,A正確;
B、成熟是葉片和根尖合產(chǎn)生的生長素很少,B正確;
C、生長素的作用具有兩重性,低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用,C正確;
D、生長素的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)酸,不是蛋白質(zhì),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:對于生長素的主要產(chǎn)生部位和生長素的本質(zhì)的記憶及對生長素作用兩重性的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).圖是某研究小組以大豆為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題

(1)由如圖中甲可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是
 
(寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時要注意
 

(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是
 
,一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象?并說明理由.
(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a所代表的是
 

(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
,自變量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)最接近人的實(shí)際體溫(  )
A、口腔溫度B、腋窩溫度
C、直腸溫度D、ABC都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示人體內(nèi)的血糖調(diào)節(jié)和Ⅰ激素的作用機(jī)制.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素.其中敘述錯誤的是( 。
A、若細(xì)胞膜缺乏Ⅰ受體,可導(dǎo)致血糖水平升高
B、圖中的結(jié)構(gòu)A為下丘腦,其與生物節(jié)律等的控制有關(guān)
C、寒冷刺激時,Ⅲ和甲狀腺激素的分泌均增加
D、激素均由內(nèi)分泌腺分泌且具有微量、高效的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,操作方法或結(jié)果正確的是(  )
A、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時,可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體
C、用紙層析法分離色素時,擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
D、用生長素類似物處理插條時,浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法低

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某種酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定.圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比.將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖中的曲線②.據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( 。
A、該酶使用的最佳溫度范圍是30~40℃
B、曲線②35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在80℃時測得的
C、曲線①表明80℃是該酶活性最高的溫度
D、曲線②表明該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示通過體外受精培育試管牛的流程圖,下列敘述錯誤的是( 。
A、獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精
B、②過程只與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
C、③過程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂
D、④過程是胚胎移殖過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

切割目的基因需要用到限制酶.下列有關(guān)限制酶的相關(guān)表述正確的是(↓表示剪切點(diǎn))( 。
A、限制酶切割的都是氫鍵
B、-CCGC↓GG--序列被限制酶切割后斷裂的堿基對有4對
C、能識別-↓GATC-序列的限制酶,一定也能識別序列-G↓GATCC-
D、-CATG↓-和-GG↓ATCC-序列被限制酶切出的黏性末端核苷酸數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)形成該化合物的過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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