下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應時刻分別為6點和19點。
甲 乙 丙 丁
(1)圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是[ ] 。
(2)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應圖丙中的區(qū)段是 。
(3)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度,曲線的變化是 。(上移;下移;不動;無法確定)
(4)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為240mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的有機物(以葡萄糖量來計算)總量是 mg。
(5)丁圖中,若適當增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點將向 (左/右)移動。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米患的“粗縮病”,是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的病害。關(guān)于“粗縮病”病毒有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P
B.其遺傳物質(zhì)的復制所需原料來自寄主細胞
C.“粗縮病”病毒屬于生物個體層次的生命系統(tǒng)
D.“粗縮病”病毒的生命活動離不開細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞增殖的敘述,正確的是
A.發(fā)生分化的細胞,喪失增殖能力
B.細胞增殖所需能量主要由無氧呼吸提供
C.同一細胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細胞,核中遺傳信息一般相同
D.分生區(qū)處于分裂期的細胞數(shù)目較少,是由于大多數(shù)細胞沒有進入細胞周期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在這兩種膜上發(fā)生的生化反應。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.甲、乙兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B.乙中的[H]主要來自于葡萄糖的分解
C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D.影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說法錯誤的是
A.結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學能
B.供給14CO2,放射性出現(xiàn)的順序為CO2→C3→甲
C.結(jié)構(gòu)A釋放的O2可進入線粒體中
D.如果突然停止CO2的供應,短時間內(nèi)C3的含量將會增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例上升 | |
B. | 鳥中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例上升 | |
C. | 鳥中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例下降 | |
D. | 鳥中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人大腦皮層S區(qū)受損時,將不會說話 | |
B. | 興奮在反射弧內(nèi)以電信號的形式傳導 | |
C. | 反射弧中聯(lián)系傳入、傳出神經(jīng)的結(jié)構(gòu)叫中樞神經(jīng) | |
D. | 突觸后膜上的受體可將神經(jīng)遞質(zhì)運至突觸后神經(jīng)元內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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