細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過(guò)程中起重要作用.細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、核糖體
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、線粒體:是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來(lái)自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機(jī)物的合成“車(chē)間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
3、核糖體:能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”.
4、高爾基體:在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
解答: 解:細(xì)胞色素C是一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,可見(jiàn)該化合物屬于蛋白質(zhì),因此其合成場(chǎng)所是核糖體.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能緊扣題干中信息“一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物”作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因治療說(shuō)法正確的是( 。
A、基因治療是治療疾病的新途徑,其利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B、基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因
C、基因治療的主要原理是修復(fù)患者的基因缺陷
D、基因治療在發(fā)達(dá)國(guó)家已成為一種常用的治療手段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大示意圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( 。
A、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
B、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,124個(gè)肽鍵
C、圖2中具有4種氨基酸,4個(gè)肽鍵
D、從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞和極體發(fā)生于( 。
A、排卵前,在卵巢內(nèi)
B、受精前,在輸卵管內(nèi)
C、受精時(shí),在輸卵管內(nèi)
D、排卵后,在腹腔內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)興奮信號(hào)的敘述,不正確的是( 。
A、靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
B、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
C、突觸小體能完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D、興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列腺體中不屬于內(nèi)分泌腺的是( 。
A、甲狀腺B、汗腺C、卵巢D、垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)的核糖主要分布在( 。
A、細(xì)胞核B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)小麥幼苗的胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1小時(shí),然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中,同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照,在23℃的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度.實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并整理成如圖:
請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)生長(zhǎng)素和赤霉素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要
 
作用的一類化合物.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,
 
mg/L濃度的
 
溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯.
(2)要得到5種濃度的溶液,應(yīng)將生長(zhǎng)素和赤霉素
 
,這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的
 
原則.
(3)該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn),濃度為0.1mg/L的赤霉素實(shí)驗(yàn)所進(jìn)行的5次實(shí)驗(yàn)中,有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異,從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大.你認(rèn)為在做原始記錄時(shí),對(duì)該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 
(應(yīng)該、不應(yīng)該)舍棄.
(4)本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(能、不能)體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性,為什么?
 
 
(能、不能)證明生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用,為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型AA的植株表現(xiàn)為大   花瓣,Aa為小花瓣,aa為無(wú)花瓣.花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、子代共有9種基因型
B、子代共有4種表現(xiàn)型
C、子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為
1
3
D、子代的所有植株中,純合子約占
1
4

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