A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
分析 1、很多植物沒有性別之分,因此不含性染色體.
2、人類的紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳。ㄓ肂、b表示),妻子表現(xiàn)型正常(XBX_),丈夫正常(XBY),生了一個(gè)性染色體組成為XXY并伴有色盲的男孩(XbXbY),則該夫婦的基因型為XBXb×XBY.
3、細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組.
解答 解:①豌豆沒有性別之分,因此不含性染色體,錯(cuò)誤;
②一般情況下,孫女的體細(xì)胞中有23條=22常+X來自于父親,而這條X染色體一定來自于祖母,因此孫女的染色體來自祖父的染色體有1~22條,錯(cuò)誤;
③該夫婦的基因型為XBXb×XBY,性染色體組成為XXY并伴有色盲的男孩的基因型為XbXbY,由此確定,兩條X染色體全部來自于母親,最可能的原因是母方減數(shù)第二次分裂異常,正確;
④染色體組型有種的特異性,因此可用來判斷生物的親緣關(guān)系,可以用來觀察染色體異常遺傳病,而白化病屬于基因突變,因此不可用于白化病的診斷,正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳和染色體組型分析的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠明確沒有性別之分的植物沒有性染色體,能夠利用減數(shù)分裂和受精作用的知識(shí)判斷個(gè)體的染色體來源,明確基因突變不可以用顯微鏡觀察.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的演替是生物和環(huán)境相互作用的結(jié)果 | |
B. | 非生物的物質(zhì)和能量可在群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán) | |
C. | 不同的群落能保持動(dòng)態(tài)平衡是因?yàn)榫哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力 | |
D. | 玉米或竹子高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國人口政策反映了人類種群數(shù)量變化規(guī)律不同于其他生物種群的一面 | |
B. | 人口增長率比人口的年齡結(jié)構(gòu)更加適合于對短期人口變化進(jìn)行精確的計(jì)算 | |
C. | 醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長,是我國實(shí)行控制生育政策同時(shí)人口仍然保持增長的一個(gè)重要原因 | |
D. | 當(dāng)一對夫妻平均生育兩個(gè)孩子時(shí),我國人口總量就會(huì)保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無分層現(xiàn)象 | B. | 有分層現(xiàn) | C. | 分層不明顯 | D. | 分層未開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用毗羅紅甲基綠染色劑將“中東呼吸綜合征冠狀病毒”染色,以觀察DNA和RNA在該病毒中的分布 | |
B. | 健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)灰綠色 | |
C. | 進(jìn)行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),裝片中一處于中期的細(xì)胞過一段時(shí)間就會(huì)進(jìn)入后期 | |
D. | 用樣方法對跳蝻的密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分裂的描述解釋合理的是
A.圖1一定是次級(jí)精母細(xì)胞,圖中含有4條染色體,無染色單體,2個(gè)中心體
B.圖2是觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離導(dǎo)致
C.圖3為體細(xì)胞的有絲分裂,圖中含有4對同源染色體,兩個(gè)染色體組
D.圖4為某二倍體生物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成2個(gè)四分體。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北正定中學(xué)高三質(zhì)檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法不正確的是
A.水綿和黑藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B.K+出神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同
D.并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D.癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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