下表有關(guān)基因表達的選項中，能夠表達的有

 

基　因

表達的細胞

表達產(chǎn)物

A

細菌抗蟲蛋白基因

抗蟲棉葉肉細胞

細菌抗蟲蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮膚細胞

人酪氨酸酶

C

動物胰島素基因

大腸桿菌工程菌細胞

動物胰島素

D

兔血紅蛋白基因

兔成熟紅細胞

兔血紅蛋白

 

 

ABC

【解析】

試題分析：兔成熟紅細胞無細胞核不能表達出兔血紅蛋白基因，D不能表達，正常人皮膚細胞中有人酪氨酸酶基因可以表達出人酪氨酸酶，B符合題意，通過基因工程可以實現(xiàn)不同生物之間的基因表達AC正確，本題選ABC。

考點：本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，以及理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確基因的表達過程。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在利用獼猴桃進行“DNA粗提取與鑒定”實驗中，相關(guān)操作錯誤的是(　　)。（多選）

A．直接向剪碎的獼猴桃果肉組織中加入蒸餾水并攪拌，以釋放核DNA

B．向獼猴桃果肉研磨液中加入適量的蒸餾水，以降低DNA酶活性

C．將獼猴桃果肉研磨液迅速加熱到100 ℃，再冷卻后過濾，可以獲得DNA粗提物

D．向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷卻的體積分數(shù)為95%的酒精，可以獲得較純凈的DNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為制備轉(zhuǎn)基因鼠的實驗程序，其中涉及的技術(shù)有

①超數(shù)排卵技術(shù)�、谕诎l(fā)情技術(shù)

③顯微注射技術(shù)　④細胞培養(yǎng)技術(shù)

⑤胚胎移植技術(shù)

A．③④⑤ B．①③⑤

C．②③④⑤ D．①②③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬—沼—魚—肥—果蔬”生態(tài)模式時繪出了如下模式圖，請分析回答下列問題。

(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬—沼—魚—肥—果疏”生態(tài)模式時所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是__________________________，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是________________________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是__________，若要生產(chǎn)3 kg雞肉最少需要水稻和大豆共__________kg。

(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是_______________________ ___________________________。

(4)若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生，采用何種措施既能保護環(huán)境又能有效防治害蟲？（寫出兩種）

______________________________，_______________________________。

(5)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外，還有哪些用途？(寫出2個)

_____________________________，_______________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

人類在預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖，請回答：

(1)過程①代表的是______________。

(2)過程②構(gòu)建A基因表達載體時，必須使用__________和__________兩種工具酶。

(3)過程③采用的實驗技術(shù)是____________，獲得的X是____________。

(4)對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進行________比較；或用圖中的____________________進行特異性結(jié)合檢測。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛的敘述，錯誤的是

A．對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理

B．人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞

B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變

C．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

D．惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物，下列敘述正確的是 (　　)

A．核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體

B．物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C．可用雙縮脲試劑來鑒定物質(zhì)乙

D．物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是(　　)

A．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

C．煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖

D．動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

 

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同步練習(xí)冊答案