關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，錯誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)工程能定向地改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類需要

B．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)

C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子

D．蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又稱為第二代基因工程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科研小組將黑藻浸于水溶液中，以白熾燈作為光源，觀測并記錄單位時間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，如圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖（①、②代表反應(yīng)場所，字母代表物質(zhì)）．請分析回答：
（1）如圖中，在①中產(chǎn)生的ATP、NADPH是將②中二氧化碳還原為b三碳糖（三碳糖磷酸）的能源物質(zhì)．在②中RuBP不斷被利用，但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是RuBP可以再生．
（2）若要分析黑藻葉綠體的色素種類，制備色素提取液時需加入二氧化硅（Si02）可使研磨充分，色素提取液中含量最多的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
（3）若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng)，短時間內(nèi)圖中增加的物質(zhì)有c（用圖中字母表示）．科研小組通過改變白熾燈和水溶液之間的距離，可以研究光照強(qiáng)度對光合速率的影響．

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述，正確的是（ ）

A．基因工程操作為了獲得重組質(zhì)粒，一般用相同的限制性內(nèi)切酶，露出的黏性末端相同

B．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞

C．植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出的新品種可能是單倍體

D．基因治療主要是對具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于運(yùn)載體的敘述中，錯誤的是（ ）

A．與目的基因結(jié)合后，實質(zhì)上就是一個重組DNA分子

B．對某種限制酶而言，最好只有一個切點，但還要有其他多種限制酶的切點

C．目前最常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒

D．具有某些標(biāo)記基因，便于對其進(jìn)行切割

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用基因工程技術(shù)手段，從蘇云金芽孢桿菌中獲取抗蟲基因Bt，將Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種。這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異性的殺蟲物質(zhì)，對菜青蟲有顯著的抗性，能大大減少農(nóng)藥的使用，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。請根據(jù)以上信息分析，下列敘述中正確的是（ ）

A．該抗蟲基因Bt的結(jié)構(gòu)是間隔的、不連續(xù)的

B．特異性的殺蟲物質(zhì)是某種抗體

C．基因Bt不需要逆轉(zhuǎn)錄酶作用就能表達(dá)

D．抗蟲油菜只能通過組織培養(yǎng)進(jìn)行無性繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，請據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體的制備過程中要用到動物細(xì)胞工程基本技術(shù)中的 和 技術(shù)。

（2）②過程會使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng) 的B淋巴細(xì)胞，此過程屬于特異性免疫中的 免疫。

（3）雜交瘤細(xì)胞的特點是 。

（4）③過程動物細(xì)胞特有的促融方法是用 ，④過程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，會使 的細(xì)胞死亡；選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行 ，才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（5）制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測乳制品中存在的微量三聚氰胺，說明三聚氰胺單克隆抗體具有 等優(yōu)點。

（6）單克隆抗體用途廣泛，不僅作為診斷試劑，還可用于 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是

①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞、促甲促狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．興奮在細(xì)胞間傳遞時，突觸前膜通過主動運(yùn)輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B．由于機(jī)體免疫過強(qiáng)，過敏反應(yīng)時常破壞組織細(xì)胞、造成組織嚴(yán)重?fù)p傷

C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

D．學(xué)習(xí)是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受刺激獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A．圖甲中的①、②、③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B．組成細(xì)胞膜的②、③通常不是靜止不動的
C．細(xì)胞膜的流動性與蛋白質(zhì)有關(guān)而與磷脂分子無關(guān)
D．將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸

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