關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是(  )
A、分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B、用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
C、用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)時(shí)間對(duì)上清液和沉淀物的放射性強(qiáng)度沒有影響
D、32P和35S同時(shí)標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,說明DNA是遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA分子,在噬菌體侵染大腸桿菌的過程中,DNA分子進(jìn)入大腸桿菌,經(jīng)離心后處于沉淀物中.
解答: 解:A、病毒只能寄生在活細(xì)胞中,培養(yǎng)基不能培養(yǎng)噬菌體,A錯(cuò)誤;
B、噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),外殼吸附在大腸桿菌表面,DNA注入到大腸桿菌內(nèi),通過攪拌、離心,上清液中僅含噬菌體的外殼,下層是大腸桿菌,噬菌體的外殼和大腸桿菌分離.如果攪拌、離心后,仍有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上,則會(huì)導(dǎo)致放射性主要分布在上清液中,而沉淀物中有少量的放射性,所以沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致,B正確;
C、用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)時(shí)間長短對(duì)上清液和沉淀物的放射性強(qiáng)度有影響,如果離心前混合時(shí)間過短,部分標(biāo)記的噬菌體還沒能侵染細(xì)菌;如果離心前混合時(shí)間過長,一些細(xì)菌裂解釋放出帶有放射性的子代噬菌體,C錯(cuò)誤;
D、32P和35S分別而不是同時(shí)標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,可說明DNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的掌握情況,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定的.現(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為扁形塊根.F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1,則F2的圓形塊根中雜合子所占的比例為( 。
A、
2
3
B、
6
16
C、
8
9
D、
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過程示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)血糖變化時(shí),通過②途徑使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等
 
.人體血糖能維持相對(duì)穩(wěn)定與激素a、b之間具有
 
有關(guān).
(2)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過③途徑促進(jìn)b分泌的實(shí)驗(yàn)方案是:第一步用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液;第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞;一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中b的含量.該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤有:
第一步
 

第二步
 

(3)Ⅰ型糖尿病即胰島素依賴性糖尿病,致病原因是胰島B細(xì)胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒的
 
 類似,柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損傷,患者體內(nèi)可檢出抗谷氨酸脫羧酶或柯薩奇B病毒抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動(dòng)物研究小組進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答問題:
(一)豚鼠的毛色中,白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀.現(xiàn)有兩只黑色豚鼠,雜交后代中出現(xiàn)白色豚鼠.用B、b分別表示其顯、隱性基因.
(1)子代中黑色豚鼠的基因型是
 
.子代中黑色豚鼠為雜合子的概率為
 

(2)基因分離定律的實(shí)質(zhì)是
 

(3)若利用以上豚鼠檢測子代中黑色豚鼠的基因型,可采取的方法是
 

 (二)家兔的毛有長短和黑白之分,已知短毛(A)對(duì)長毛(a)是完全顯性,黑色(B)對(duì)白色(b)是完全顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.某人用短毛白色和短毛黑色的家兔進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,根據(jù)右圖回答問題.
(1)親本的基因組成是
 
(短毛白色)、
 
(短毛黑色).
(2)某兔場選中一只健壯的短毛白色雄兔,不知它是雜種還是純種,現(xiàn)讓該短毛白色雄兔與多只長毛白毛雌兔交配,A-bb×aabb.
①若雜交后代
 
,則此雄兔是純種.
②若雜交后代
 
,則此雄兔是雜種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu).就此圖分析下面的說法不正確的(  )
A、直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化
B、刺激皮膚引起肌肉收縮時(shí),可在e、f、g處檢測到膜電位變化
C、若g以下處受損,針刺皮膚能夠在f處檢測到膜電位變化
D、若f處受損,針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化的說法不正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
B、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
C、隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流
D、新物種形成的標(biāo)志是改變了基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下為遺傳系譜圖,2號(hào)個(gè)體無甲病致病基因.下列有關(guān)說法,正確的是(  )
A、甲病不可能是X隱性遺傳病
B、乙病是X顯性遺傳病
C、患乙病的男性一般多于女性
D、1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線.基因重組最可能發(fā)生在( 。
A、AB段B、CD段
C、FG段D、HI段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列對(duì)其敘述正確的是( 。
A、圖中1是指細(xì)胞膜
B、圖中9是指葉綠體內(nèi)膜
C、圖中12是指線粒體外膜
D、圖中8是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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