19.一個(gè)雙鏈DNA分子一條鏈中堿基A和T共200個(gè),以另一條鏈為模板可合成一個(gè)由兩條肽鏈組成、含198個(gè)肽鏈的蛋白質(zhì)分子.轉(zhuǎn)錄生成mRNA中堿基G和C至少有( 。
A.200個(gè)B.400個(gè)C.600個(gè)D.800個(gè)

分析 1、脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.
3、堿基互補(bǔ)配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值.

解答 解:(1)該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸數(shù)目=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)=2+198=200個(gè);
(2)由以上分析可知,DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,則轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中堿基總數(shù)至少為=200×3=600個(gè);
(3)一個(gè)雙鏈DNA分子中,A和T共400個(gè),則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,模板鏈和非模板鏈中A和T的含量相等,均為200個(gè),所以模板DNA鏈轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中A和U的含量也為200個(gè),則轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中C和G至少有600-200=400個(gè).
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對原則,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,明確DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1;掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如表為某地區(qū)洪水泛溢期間幾種小型植食性嚙齒類動(dòng)物數(shù)量百分比和遭猛禽捕食的頻率(用猛禽吐出殘食中出現(xiàn)的頻率表示):
嚙齒類動(dòng)物種類普通田鼠根田鼠歐鼠黑線姬鼠
泛濫期種群數(shù)量百分比(%)46.58.041.04.5
猛禽吐出殘食中出現(xiàn)的頻率(%)63.56.712.016.0
(1)調(diào)查表中各種群數(shù)量時(shí),若標(biāo)志物過于醒目,則調(diào)查結(jié)果與實(shí)際數(shù)量相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒有差別”).
(2)表中各種鼠的種間關(guān)系很可能為競爭,猛禽的存在會減緩(減緩/加劇/不影響)這種關(guān)系.
(3)洪水泛濫期,嚙齒類動(dòng)物往往集中于未被水淹的“小島”上具有良好的隱蔽場所,不是被捕食,嚙齒類動(dòng)物能否到達(dá)“小島”與其是否具有游泳本領(lǐng)和攀緣能力有關(guān),從表中數(shù)據(jù)分析,擁有較強(qiáng)游泳或攀援的嚙齒類動(dòng)物最可能是歐鼠.
(4)當(dāng)洪水退去后,該地區(qū)的群落會發(fā)生次生演替,理由是洪水退去后,原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
B.紫色洋蔥表皮細(xì)胞在一定濃度的甘油溶液中只發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C.若觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,則說明細(xì)胞液的溶質(zhì)能透出細(xì)胞
D.本實(shí)驗(yàn)無對照組,滴加溶液前的鏡檢與滴加溶液后的鏡檢形成自身對照

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為小球藻葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖,CO2與RuBP (五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個(gè).請據(jù)圖回答:

(1)TP的合成場所是葉綠體基質(zhì).淀粉要運(yùn)出葉綠體,先水解成TP或葡萄糖,葡萄糖通過葉綠體膜上的GR運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,和果糖合成蔗糖,運(yùn)出葉肉細(xì)胞.
(2)在探明卡爾文循環(huán)的過程中,將小球藻放入密閉容器中,持續(xù)通14CO2,發(fā)現(xiàn)光照后14C首先出現(xiàn)
在TP(磷酸丙糖)(用題中所給的信息或文字回答)化合物中,光照一段時(shí)間后,14C會出現(xiàn)在葉綠體中的TP、RuBP、淀粉、葡萄糖(從“TP”“RuBP”“淀粉”“蔗耱”和“葡萄糖”中選擇)化合物中.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中改變了某實(shí)驗(yàn)條件后,發(fā)現(xiàn)RuBP含量迅速升高,則改變的條件是停止通入C02,由此可知,固定CO2的物質(zhì)是RuBP.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某課外活動(dòng)小組探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖(實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH
B.pH為1時(shí)有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活
C.pH為3時(shí)酶的活性小于pH為9時(shí)酶的活性
D.與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一個(gè)細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期,可用-圓周作細(xì)胞周期的模式圖,如右下圖所示,下列選項(xiàng)中能表示細(xì)胞周期的是( 。
A.A→AB.B→BC.A→BD.B→A

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )

A.吲哚已酸是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

B.促進(jìn)根生長的生長素濃度作用于該植物的芽,不一定表現(xiàn)為促進(jìn)生長

C.某些植物種子成熟后需低溫貯藏才能萌發(fā),可能與脫落酸促進(jìn)細(xì)胞分裂有關(guān)

D.在太空失重狀態(tài)下根失去了向地生長的特性,但生長素仍能進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞,這三種細(xì)胞( )

A.核中DNA含量始終相同 B.都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.具有長短不一的細(xì)胞周期 D.核基因的遺傳信息是相同的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B.糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案