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如果一個根毛細胞中的線粒體明顯減少，立即受其影響的生命活動是


  1. A.
    氧氣的吸收
  2. B.
    鉀離子的吸收
  3. C.
    水分的吸收
  4. D.
    細胞的分裂
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：名師3輪點擊新高考 生物 題型：013

如果一個根毛細胞中的線粒體明顯減少，立即受其影響的生命活動是

[　　]

A．氧氣的吸收
B．鉀離子的吸收
C．水分的吸收
D．細胞的分裂

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色，生物小組某同學獲得了某一品系水稻的種子，為了較快地鑒定出這種水稻的基因型，他們將種子播種，開花后收集大量成熟花粉。將多數花粉置于載玻片上，滴加1滴碘液，蓋上蓋玻片，于光學顯微鏡下觀察到有呈藍紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機所得的四個視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點表示藍紫色花粉粒，白色圓點表示紅褐色花粉粒。

（1）統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數目，并將結果填入下表。

 

花粉粒數（個）

藍紫色

紅褐色

甲

 

 

乙

 

 

丙

 

 

丁

 

 

平均數

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　

（2）在右上方的直角坐標內繪制表示粳性和糯性花粉粒的數量關系圖（直方圖）。

（3）根據統(tǒng)計結果，這一水稻品系中兩種花粉粒數量比例約為________，由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體？___________。

（4）如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng)，所得植株的基因型是___________，在一般情況下，這種植株能否產生可育后代？___________，因為____________________。

B、下面是以小麥為材料所進行的實驗，請回答有關問題。

（1）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，并___________，試管中出現紅黃色，說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

（2）在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

（3）利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時，將盛有葉綠體色素提取液的試管經靜置后置于透射光和反射光下，依次呈________和__________色。

（4）小麥幼根吸水能力最強的部位是_________區(qū)，用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片，可見到該區(qū)已分化出木質部，其中輸送水分的是_____________。

（5）為了研究小麥染色體數目、大小和形態(tài)特征，應以顯微鏡觀察并計數小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則此根尖分生組織細胞中的染色體與處理前相比較，其數目________。

（6）若利用小麥的根毛細胞進行質壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調節(jié)顯微鏡的措施是：_____________________________。

（7）現有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗，罩以側面開一個小孔的紙盒，胚芽鞘彎向小孔生長。請設計一個實驗方法，在細胞水平上證明，向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快：　　　　　　    ___________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

以玉米為材料完成如下實驗。請回答有關問題。

（1）將發(fā)芽的玉米種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，并                 。試管中如果出現磚紅色沉淀，則說明有           的存在。

（2）研究玉米染色體（2n=20）的大小和形態(tài)特征，應顯微觀察根尖分生區(qū)處于      期細胞的染色體。若以適宜濃度的秋水仙素溶液處理玉米幼苗根部一段時間（不足一個細胞周期），再移入清水中培養(yǎng)，則分生區(qū)處于該時期細胞中的染色體數目可能是      條。

（3）若在適宜條件下用高倍顯微鏡觀察玉米的根毛細胞細胞質流動，實驗現象不明顯的

原因主要是                              。為了取得良好的觀察效果，調節(jié)顯微鏡亮度的措施可以是                                   ，使視野變暗。

（4）若要根據結構來判斷玉米是否屬于C4植物，則實驗操作的基本思路是：           。

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科目：高中生物 來源：2005年上海卷生物高考（解析） 題型：簡答題

 本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材，A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色，生物小組某同學獲得了某一品系水稻的種子，為了較快地鑒定出這種水稻的基因型，他們將種子播種，開花后收集大量成熟花粉。將多數花粉置于載玻片上，滴加1滴碘液，蓋上蓋玻片，于光學顯微鏡下觀察到有呈藍紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機所得的四個視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點表示藍紫色花粉粒，白色圓點表示紅褐色花粉粒。

（1）統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數目，并將結果填入下表。

 

花粉粒數（個）

藍紫色

紅褐色

甲

 

 

乙

 

 

丙

 

 

丁

 

 

平均數

 

 

 

 

 

 

 

 

    

（2）在右上方的直角坐標內繪制表示粳性和糯性花粉粒的數量關系圖（直方圖）。

（3）根據統(tǒng)計結果，這一水稻品系中兩種花粉粒數量比例約為________，由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體？___________。

（4）如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng)，所得植株的基因型是___________，在一般情況下，這種植株能否產生可育后代？___________，因為____________________。

B、下面是以小麥為材料所進行的實驗，請回答有關問題。

（1）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，并___________，試管中出現紅黃色，說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

（2）在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

（3）利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時，將盛有葉綠體色素提取液的試管經靜置后置于透射光和反射光下，依次呈________和__________色。

（4）小麥幼根吸水能力最強的部位是_________區(qū)，用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片，可見到該區(qū)已分化出木質部，其中輸送水分的是_____________。

（5）為了研究小麥染色體數目、大小和形態(tài)特征，應以顯微鏡觀察并計數小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則此根尖分生組織細胞中的染色體與處理前相比較，其數目________。

（6）若利用小麥的根毛細胞進行質壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調節(jié)顯微鏡的措施是：_____________________________。

（7）現有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗，罩以側面開一個小孔的紙盒，胚芽鞘彎向小孔生長。請設計一個實驗方法，在細胞水平上證明，向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快：               

___________________________________________________。

 

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