如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（　�。�
A、能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
B、從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C、將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率
D、食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：分析題圖：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，其中甲是生產(chǎn)者，其固定的總能量為175+200+875=1250kJ；乙為初級消費者，其中同化量為200+58+112=370kJ；丙為次級消費者，其同化量為30+8+17=55kJ；丁為分解者．
解答： 解：A、能量流動是從甲（生產(chǎn)者）固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為175+200+875=1250kJ，A正確；
B、乙的同化量為370kJ，丙的同化量為55kJ，因此從乙到丙的能量傳遞效率=
55
370
×100%=15%，B正確；
C、將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；
D、食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性，D正確．
故選：C．
點評：本題結合某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失途徑，能根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進行相關計算，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于人體第一道防線的是（　�。�
①胃液對病菌的殺滅作用
②抗體與細菌外毒素結合
③吞噬細胞的內(nèi)吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤效應T細胞與靶細胞接觸．
A、②⑤B、④⑤C、①④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于抗原的正確敘述是（　�。�
A、抗原和過敏原是大分子或者是具有細胞結構
B、抗原能與抗體或漿細胞結合，發(fā)生免疫反應
C、機體自身的組織細胞不可能成為抗原
D、抗原能與相應的抗體或效應T細胞結合，發(fā)生特異性免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人類睪丸橫切片示意圖，其中①→⑤為精子發(fā)生過程中各階段的細胞，下列有關說法正確的是（　�。�
A、①為精原細胞，它只能進行減數(shù)分裂
B、②為初級精母細胞，②所指細胞內(nèi)有染色體92條
C、③為次級精母細胞，細胞內(nèi)可能有2條X染色體
D、同一精原細胞產(chǎn)生的④或⑤所含的遺傳信息和染色體數(shù)完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生花粉過敏反應時（　�。�
A、過敏原首次侵入人體與吸附在某些血管壁細胞表面的抗體特異性結合
B、某些血管壁細胞釋放組織胺，引起毛細血管通透性降低
C、過敏原與某些血管壁細胞表面的抗原決定簇特異性結合
D、血漿蛋白進入組織液，使組織液滲透壓升高，并出現(xiàn)組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

細菌外毒素是一類蛋白質(zhì)，能刺激宿主產(chǎn)生免疫應答，形成能專門抗擊該外毒素的蛋白質(zhì)--抗毒素．外毒素性質(zhì)不穩(wěn)定，脫去毒性后稱為類毒素，可用于預防接種．下列敘述正確的是（　　）
A、注射抗毒素可以使機體產(chǎn)生特異性的記憶細胞
B、外毒素是一種抗原，類毒素也具備抗原的特性
C、患了白喉、破傷風等外毒素引起疾病的患者，需要注射類毒素加以治療
D、外毒素刺激宿主產(chǎn)生的免疫應答包括體液免疫和細胞免疫，屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞生命歷程的說法正確的是（　　）
A、細胞分化是基因選擇性表達的結果，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、癌細胞中各種酶的活性降低，線粒體數(shù)目增多
C、細胞凋亡是一種自然的生理過程，與基因有關
D、細胞的衰老就是個體的衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

與植物細胞相比，藍藻最明顯的特征是沒有�。ā　。�
A、核膜B、細胞器
C、細胞質(zhì)D、細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

用下列實驗材料進行實驗，能發(fā)生質(zhì)壁分離的是（　�。�
A、莖內(nèi)形成層的細胞
B、蛙的紅細胞
C、人的口腔上皮細胞
D、洋蔥鱗片葉表皮細胞

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