A. | 0、$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | D. | 0、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)回答下列問題:
Ⅰ、某生物興趣小組同學(xué)課外用馬鈴薯做了多個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過的__________方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞,引起馬鈴薯鮮重增加,此時(shí),馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的________(填“高”或“低”)。
(2)將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中,________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有________。
Ⅱ、該小組同學(xué)還利用洋蔥根尖細(xì)胞觀察了植物細(xì)胞的有絲分裂:
該實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。其中,鹽酸酒精混合液的作用是_______;龍膽紫溶液屬于________性染料,能夠使細(xì)胞中__________的著色。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 初級消費(fèi)者 | C. | 次級消費(fèi)者 | D. | 三級消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦組織中缺少糖原供應(yīng) | B. | 腦組織中缺少葡萄糖供應(yīng) | ||
C. | 腦組織中缺少蛋白質(zhì)供應(yīng) | D. | 腦組織中尿素等有害物質(zhì)積累過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 0.25 | C. | 0.5 | D. | 0.125 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑦ | B. | ②④ | C. | ①⑤ | D. | ④⑦ |
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