12．回答下列關(guān)于生物變異的問(wèn)題：
（1）2013年8月18日，中國(guó)“神舟十號(hào)”飛船搭載的“大紅袍1號(hào)”和“正山小種1號(hào)”等茶種順利移交給武夷山茶葉育種基地的科研人員，進(jìn)入了基地的培育與篩種階段．這是利用太空條件使相關(guān)茶種發(fā)生了基因突變 （填變異類型），進(jìn)而選育出品優(yōu)或量高的新品種．但實(shí)際培育過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)處理過(guò)的種子有的出苗后不久就死亡，絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況，這說(shuō)明基因突變對(duì)大多數(shù)個(gè)體來(lái)說(shuō)是有害的．在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)的個(gè)體品質(zhì)好、產(chǎn)量高，這說(shuō)明變異是不定向的．
（2）如圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理，該病能（填“能”或“不能”）通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀察到，轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個(gè)堿基應(yīng)該是CAU．

（3）某動(dòng)物的基因型為AABb，該動(dòng)物體的一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是發(fā)生了基因突變．
（4）圖丙表示兩種類型的變異．其中屬于基因重組的是① （填序號(hào)），屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是② （填序號(hào)），從發(fā)生的染色體種類來(lái)看，兩種變異的主要區(qū)別是①發(fā)生在同源染色體之間，②發(fā)生在非同源染色體之間．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因分析，圖中①過(guò)程是DNA分子的復(fù)制，②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程；α鏈?zhǔn)荄NA轉(zhuǎn)錄的模板鏈，堿基組成為CAT，β鏈?zhǔn)莔RNA上的堿基序列，堿基組成為GUA；
圖乙為有絲分裂過(guò)程中一條染色體上的基因．該染色體含有姐妹染色單體，但在相同位置上的基因不同，說(shuō)明間期發(fā)生了基因突變．
圖丙中圖①發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間片段的互換，屬于交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，屬于基因重組；圖②發(fā)生在非同源染色體之間染色體片段的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位．

解答 解：（1）中國(guó)“神舟十號(hào)”飛船搭載的“大紅袍1號(hào)”和“正山小種1號(hào)”等茶種順利移交給武夷山茶葉育種基地的科研人員，進(jìn)入了基地的培育與篩種階段．這是利用太空條件使相關(guān)茶種發(fā)生了基因突變，進(jìn)而選育出品優(yōu)或量高的新品種．但實(shí)際培育過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)處理過(guò)的種子有的出苗后不久就死亡，絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況，這說(shuō)明基因突變對(duì)大多數(shù)個(gè)體來(lái)說(shuō)是有害的．在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)的個(gè)體品質(zhì)好、產(chǎn)量高，這說(shuō)明變異是不定向的．
（2）如圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理，該病能通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀察到，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個(gè)堿基應(yīng)該是CAU．
（3）某動(dòng)物的基因型為AABb，該動(dòng)物體的一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是發(fā)生了基因突變．
（4）從圖中可以看出，①屬于同源染色體間的交叉互換，所以屬于基因重組．②屬于非同源染色體間的互換，所以屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
故答案為：
（1）基因突變　  基因突變對(duì)大多數(shù)個(gè)體來(lái)說(shuō)是有害的　不定向的
（2）能　CAU
（3）發(fā)生了基因突變
（4）①②①發(fā)生在同源染色體之間，②發(fā)生在非同源染色體之間

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯、生物變異等，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖。下列對(duì)此細(xì)胞相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B．圖中染色體個(gè)數(shù)與脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是1：2

C．若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D．若該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)基因型為AaaX的精子，則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子是AX、Y、Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．仙人掌在干旱的沙漠中能正常的生存，而水稻的生長(zhǎng)的環(huán)境中水量較大．結(jié)合學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．仙人掌和水稻都是植物，它們細(xì)胞中的主要成分都是水
B．仙人掌和水稻的細(xì)胞雖然都有細(xì)胞壁，但是前者的細(xì)胞壁中主要含纖維素和果膠，而后者主要含蛋白質(zhì)和磷脂
C．仙人掌的耐旱能力較強(qiáng)，可能與其根部細(xì)胞液的濃度較高有關(guān)
D．若將一株仙人掌和一株水稻置于同一濃度的某溶液中，仙人掌和水稻的重量均可能增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹III染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠吡羅紅染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C人口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體的形態(tài)
D洋蔥鱗片葉外表皮解離液（含HCL、酒精）、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
（1）A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成橘黃色；50%酒精的作用是洗去浮色
（2）B組實(shí)驗(yàn)中被染成綠色的部位是細(xì)胞核．
（3）C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)取材相同，但B組實(shí)驗(yàn)要對(duì)材料進(jìn)行水解，C組實(shí)驗(yàn)不需要水解，只需對(duì)材料直接進(jìn)行染色就能觀察到相應(yīng)的現(xiàn)象，其原因是健那綠是活性染料（健那綠使活細(xì)胞中的線粒體染色）．
（4）D組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過(guò)性（或解離液使細(xì)胞死亡）．
（5）黃豆是制作豆腐的原料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)黃豆中是否含有蛋白質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
材料：凈泡過(guò)的黃豆、清水、豆?jié){機(jī)、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、試管、量筒、試管架、大小燒杯、滴管等．
步驟：①在豆?jié){機(jī)中加入浸泡過(guò)的黃豆和一定量的清水，研磨，倒出豆?jié){
②向試管內(nèi)注入2mL待測(cè)豆?jié){
③向試管內(nèi)注入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，搖勻
④向試管內(nèi)注入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，搖勻
⑤觀察試管內(nèi)的顏色變化
結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：a若試管內(nèi)出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則說(shuō)明黃豆中含有蛋白質(zhì)；
B若試管內(nèi)不出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則說(shuō)明黃豆中不含有蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)分析回答．

（1）圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量；B表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育的能量．除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分在細(xì)胞呼吸中以熱能的形式散失．
（2）從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（3）在“兔子     狼”這一關(guān)系中，狼糞的能量去向與圖中B到分解者利用  表示的途徑最相似．
（4）若初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為a，排除的糞便量為b，呼吸量為c，則由初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量最多為（a-b）×20%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝過(guò)程示意圖，其中數(shù)字表示過(guò)程，大寫英文字母表示物質(zhì)．

（1）圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中，能在肝臟內(nèi)形成的是ACD．
（2）人體血液中乳酸量增多時(shí)，參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是碳酸氫鈉．
（3）E是丙酮酸和二碳化合物；過(guò)程16包含三羧酸循環(huán)．在有氧呼吸過(guò)程中每分子葡萄糖能使該循環(huán)運(yùn)行B．
A．一次        B．二次        C．三次          D．六次
（4）圖中有ATP生成的過(guò)程編號(hào)有3、4、9、1516．
（5）丙氨酸是非必需氨基酸，當(dāng)丙氨酸含量不足時(shí)，補(bǔ)充它的途徑是17、11、13（填編號(hào)）．
（6）糖尿病患者有“飲水多”之生理現(xiàn)象，其原因是糖尿病人的血漿滲透壓較高，引起下丘腦渴覺中樞興奮，產(chǎn)生飲水需求與行動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．不需要垂體參與調(diào)節(jié)的生理過(guò)程是（　�。�
A．體溫調(diào)節(jié)B．水平衡的調(diào)節(jié)C．血糖調(diào)節(jié)D．性激素的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題．
Ⅰ．A～C花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上．A放在轉(zhuǎn)盤的圓周斜面體上；B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套開小窗的暗箱．

回答下列各題．
（1）若轉(zhuǎn)軸不旋轉(zhuǎn)，A花盆中植株的根向什么方向生長(zhǎng)？垂直向下．若轉(zhuǎn)軸勻速旋轉(zhuǎn)，A花盆中植株的根將向什么方向生長(zhǎng)？根將向受到的離心力和重力的合力方向生長(zhǎng)（垂直斜面生長(zhǎng)）．
（2）若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是：彎向窗口生長(zhǎng)．若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是：彎向單側(cè)光源生長(zhǎng)．
（3）若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是：直立生長(zhǎng)．
Ⅱ．如表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：
部位激素的相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長(zhǎng)莖++++--
成熟葉++-+++
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無(wú)
（1）生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞_伸長(zhǎng)而促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)生長(zhǎng)．在莖尖中三種激素的含量都很高，說(shuō)明三種激素在調(diào)節(jié)莖尖生長(zhǎng)過(guò)程中具
有協(xié)同作用．
（2）老葉中含量最高的激素是脫落酸，該激素的作用有①抑制細(xì)胞分裂．
②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．
（3）一般說(shuō)來(lái)，幼葉中的生長(zhǎng)素含量大于（“大于”、“小于”或“等于”）老葉，頂芽中的生長(zhǎng)素含量小于（“大于”、“小于”或“等于”）側(cè)芽．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳變異與進(jìn)化的問(wèn)題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，某果蠅中，寫正常酶1比較，失去活性的酶l氨基酸序列有兩個(gè)突變位點(diǎn)，如圖（注：字母代表氨基酸，數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點(diǎn)）：據(jù)圖推測(cè)，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶l合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，a處和b處分別是發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失導(dǎo)致的．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止．

（2）果蠅的眼色遺傳中，要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因A，且位于X染色體上的基因B和b分別會(huì)使眼色呈紫色和紅色（紫色對(duì)紅色為顯性）．果蠅不能產(chǎn)生色素時(shí)眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交，后代中有紫色個(gè)體．讓F1雌雄個(gè)體相互交配得到F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為3：3：2．F2代中紅眼個(gè)體的基因型有4種．
（3）已知果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅是顯性，由位于常染色體的一對(duì)等位基因（D、d）控制．若一大群果蠅隨機(jī)交配，后代有9900只長(zhǎng)翅果蠅和100只殘翅果蠅，則后代中Dd的基因型頻率為18%．若該種群放置于刮大風(fēng)的島嶼上，殘翅果蠅的比例會(huì)上升，這是自然選擇的結(jié)果．
（4）圖甲是某遺傳病家系的系譜圖；對(duì)該家系中l(wèi)一4號(hào)個(gè)體分別進(jìn)行基因檢測(cè)，將含有該遺傳病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段用電泳法分離，結(jié)果如圖乙，正�；蝻@示一個(gè)條帶，患病基因顯示為另一個(gè)不同的條帶．那么系譜圖中8號(hào)個(gè)體的基因型與3號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$．

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