【題目】如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的基本組成單位。下列說法正確的是(　　)

A.相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量少，且產(chǎn)能也少

B.同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同取決于細(xì)胞不同的功能

C.m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D.不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

【答案】A

【解析】

分析題圖，M1是糖類（多為多糖），其基本單位m1是單糖，元素組成是C、H、O；M2是脂肪，其基本單位m2是甘油和脂肪酸，元素組成是C、H、O；M3是蛋白質(zhì)，其基本單位m3是氨基酸，元素組成是C、H、O、N（S）；M4是核酸，其基本單位m4是核苷酸，元素組成是C、H、O、N、P。

A、M1、M2分別是多糖和脂肪，相同質(zhì)量的糖類和脂肪相比，糖類含有較多的氧，而脂肪含有較多的碳和氫，因此M1的耗氧量少，且產(chǎn)能也少，A正確；

B、M3為蛋白質(zhì)，其種類多樣性的原因是由于m3的種類、數(shù)目、排列次序不同和本身空間結(jié)構(gòu)的不同，B錯(cuò)誤；

C、m3、m4分別是氨基酸和核苷酸，它們的結(jié)構(gòu)和功能都不同，C錯(cuò)誤；

D、M4是核酸，不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的排列順序不同，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中野生型是分泌正常的酵母菌甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量蛋白質(zhì)

C.乙型突變體因功能障礙導(dǎo)致高爾基體膜面積異常增大

D.丙型突變體仍能正常進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則下列說法中正確的是（　　）

A. 物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的是脫水縮合和盤曲折疊過程

C. 原核細(xì)胞中因缺乏a、b、c、d等結(jié)構(gòu)而不能進(jìn)行該過程

D. 分泌蛋白通過結(jié)構(gòu)d主要體現(xiàn)了膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為正常人在快速飲入1升清水或靜脈輸入1升生理鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖（箭頭處是飲水或注射的時(shí)間）。下列有關(guān)判斷不正確的( )

A. a代表飲清水后的尿流量變化

B. 30~90min階段，抗利尿激素分泌量增加

C. c代表飲清水后血漿濃度變化

D. 如果b代表血漿滲透壓的變化，則表明該生理鹽水的濃度為0．9%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料，回答問題。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瘦素可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為。圖1表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程，圖2為圖1中某局部模式圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖2中結(jié)構(gòu)④稱為________，此結(jié)構(gòu)在圖1中有________個(gè)。興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是____________(填“單向”“雙向”或“無方向”)的，圖中③一般指_____________________。

（2）瘦素通過血腦屏障到達(dá)下丘腦，通過一系列調(diào)節(jié)，從而抑制食欲，減少能量的攝取，達(dá)到減重的效果。此時(shí)飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是________。

A．增強(qiáng)、增強(qiáng) B．增強(qiáng)、減弱

C．減弱、增強(qiáng) D．減弱、減弱

（3）圖2中物質(zhì)A是________，若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A，并引起③的抑制，則此時(shí)③處的膜電位是______，大腦皮層將______(填“有”或“無”)飽感。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，______與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)____________。

（2）Ⅳ屬于________細(xì)胞。判斷依據(jù)是___________________。

（3）將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生____________現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有________（填序號(hào)）。

（4）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于________。

（5）在離體條件下，若將圖Ⅰ細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某分泌蛋白的合成和分泌過程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說法中正確的是( )

A.圖中a、b、c和d結(jié)構(gòu)依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜

B.分泌蛋白由合成到釋放到細(xì)胞外總共穿過了3層膜

C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于其內(nèi)膜，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

D.若將人胰島素基因?qū)爰?xì)菌中并表達(dá)，胰島素合成與分泌過程與其相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一系列過程，表中為部分密碼子表，有關(guān)分析正確的是（ ）

氨基酸

苯丙氨酸

賴氨酸

密碼子

UUU

AAA

UUC

AAG

A.真核細(xì)胞中a過程只發(fā)生在細(xì)胞核中，需RNA聚合酶的催化

B.③由蛋白質(zhì)和rRNA組成，其形成與核仁有關(guān)

C.⑥為 mRNA，其上相鄰的三個(gè)脫氧核苷酸為一個(gè)密碼子

D.⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸，在③上發(fā)生脫水縮合反應(yīng)

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