【題目】分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料,回答問題。

科學家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實驗發(fā)現(xiàn),瘦素可以通過血腦屏障,然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為。圖1表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程,圖2為圖1中某局部模式圖。請回答下列問題。

1)圖2中結(jié)構(gòu)④稱為________,此結(jié)構(gòu)在圖1中有________個。興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是____________(填“單向”“雙向”或“無方向”)的,圖中③一般指_____________________。

2)瘦素通過血腦屏障到達下丘腦,通過一系列調(diào)節(jié),從而抑制食欲,減少能量的攝取,達到減重的效果。此時飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是________。

A.增強、增強 B.增強、減弱

C.減弱、增強 D.減弱、減弱

3)圖2中物質(zhì)A________,若當圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③的抑制,則此時③處的膜電位是______,大腦皮層將______(填“有”或“無”)飽感。

【答案】突觸 7 單向 下一級神經(jīng)元的樹突、胞體膜 B 神經(jīng)遞質(zhì) 外正內(nèi)負

【解析】

1、神經(jīng)元靜息時,神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,該電位的形成與鉀離子的外流和鈉離子的內(nèi)流有關(guān)。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。

2、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導,在神經(jīng)元之間以化學信號的形式傳遞。

1)圖2中結(jié)構(gòu)④稱為突觸,包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分。圖中有突觸結(jié)構(gòu)7個;由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是單向的。圖中的③是突觸后膜,一般是指下一級神經(jīng)元的樹突、胞體膜。

2)由圖1可知,瘦素通過血腦屏障到達下丘腦,通過一系列調(diào)節(jié),從而抑制食欲,減少能量的攝取,達到減重的效果。此時飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是增強、減弱,從而達到減輕體重的作用。

故選B。

3)圖2中物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì),若當圖1c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起圖2中③的抑制,則此時③處的膜電位是外正內(nèi)負的靜息電位。大腦皮層沒有飽感。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是

A. 甲膜電位的變化可導致結(jié)構(gòu)①的定向移動和②的釋放

B. 物質(zhì)②在突觸間隙的擴散,離不開組織液的運輸作用

C. 結(jié)構(gòu)④的開啟可使物質(zhì)②進入細胞內(nèi)而引起乙細胞的興奮

D. 圖中過程能夠體現(xiàn)細胞膜具有控制物質(zhì)進出和信息交流等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。據(jù)查-1體內(nèi)不含乙病的致病基因

1病屬____________遺傳;乙屬于____________遺傳。

2-1的基因型是____________,-2產(chǎn)生含ab的卵細胞所占的比例為____________。

3-7-8生了一個同時患兩種病的孩子,那么他們再生一個正常男孩的幾率是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究供氮水平對馬尾松幼苗光合作用的影響,某研究小組采用沙培方法,每天定時澆灌含不同氮素濃度的培養(yǎng)液,適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,分別測定各組馬尾松幼苗針葉的相關(guān)指標,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

:羧化酶能催化CO2的固定;氣孔導度指的是氣孔張開的程度。

1)馬尾松幼苗從培養(yǎng)液中吸收的氮元素可用于合成____________和羧化酶等物質(zhì),其中前者能吸收和轉(zhuǎn)化光能

2)該實驗的因變量有______。若設置培養(yǎng)液中氮素濃度為零的組別,則該組不能稱為對照組,理由是_____________.

3)該實驗中,培養(yǎng)液中氮素濃度在1mmol/L條件下,馬尾松幼苗的葉肉細胞中,葉綠體在光反應階段產(chǎn)生的O2的去路有_____________

4)根據(jù)實驗結(jié)果推測,當培養(yǎng)液中氮素濃度大于8mmol/L以后,馬尾松幼苗葉肉細胞間CO2濃度會變大,原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)幾種有機物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖,m1、m2m3m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的基本組成單位。下列說法正確的是(  )

A.相同質(zhì)量的M1M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量少,且產(chǎn)能也少

B.同一個體不同細胞中M3的種類不同取決于細胞不同的功能

C.m3m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D.不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是

A.③處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被④特異性識別的物質(zhì)

B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于④,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

C.①②④都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)

D.圖中所示生理過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞和信息交流的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖。請回答相關(guān)問題:

(1)人的體液是指圖中標號______,而內(nèi)環(huán)境不包括其中的標號___部分。

(2)組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的(用圖中的標號表示)_____。

(3)組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過______、_______等系統(tǒng)才能到達各種組織細胞,而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過____、___________等系統(tǒng)才能排出體外。

(4)由此可見,人體內(nèi)絕大多數(shù)細胞沒有與外界環(huán)境直接接觸,這些細胞只有通過________才能與外界間接地進行物質(zhì)交換。

(5)外界的O2 進入組織細胞并被利用至少通過____層磷脂雙分子層。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,COP I、COP II 是具 膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。下列敘述錯誤的是 ( )

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌

C. 囊泡與細胞膜的融合過程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性

D. COPII可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中

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【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應,錯誤的是(  )

A. 藍藻進行光合作用的反應式:CO2+H2O (CH2O)+O2

B. 植物吸收無機鹽時消耗ATP的反應式:ATPADP+Pi+能量

C. 酵母菌進行發(fā)酵的反應式:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量

D. 乳酸菌進行無氧呼吸的反應式:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

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