5．如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B．K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞
C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)③方式進(jìn)行
D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/td>

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散，②需要載體和能量，表示主動(dòng)運(yùn)輸，③表示胞吐．

解答 解：A、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是以②主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞�，A錯(cuò)誤；
B、K+以②主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入紅細(xì)胞，葡萄糖以①協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，B正確；
C、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素是大分子物質(zhì)，以③胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，C正確；
D、細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，并且其各種功能降低，包括細(xì)胞膜識(shí)別和選擇透過(guò)性的降低，因此衰老細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芟陆担珼正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞的衰老等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解．a(chǎn)、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)，若一段時(shí)間內(nèi)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ，那么圖中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為$\frac{c}{a}$×106 kJ（用圖中字母表示）．該生態(tài)系統(tǒng)主要通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持自身的穩(wěn)定性．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)為人工濕地公園，則a的來(lái)源是太陽(yáng)能與化學(xué)能，人工濕地可以在一定程度上凈化城市污水，但能力有限的原因是人工濕地的抵抗力穩(wěn)定性較低．該人工濕地建成后的3年內(nèi)，人們發(fā)現(xiàn)該濕地的物種豐富度逐漸增加，這種群落的演替屬于次生演替．
（3）若在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)誤“闖入”某新物種，請(qǐng)繪出在較短一段時(shí)間內(nèi)該物種數(shù)量的變化曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．右圖表示某動(dòng)物細(xì)胞（含4條染色體）有絲分裂的一個(gè)周期，對(duì)細(xì)胞周期的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞e的發(fā)育方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種分化形成某種組織細(xì)胞
B．癌細(xì)胞有細(xì)胞周期，可以無(wú)限增值
C．細(xì)胞周期的長(zhǎng)短通常受溫度的影響
D．有絲分裂的一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指從b開(kāi)始到b結(jié)束

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．血細(xì)胞、肌細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、毛細(xì)血管壁細(xì)胞、毛細(xì)籬笆管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
A．血漿、體液、體液、血漿和組織液、淋巴
B．血液、體液、淋巴、血漿和組織液、淋巴液和組織液
C．血漿、組織液、淋巴、血漿和組織液、淋巴液和組織液
D．血液、細(xì)胞外液、體液、血漿、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGCUGA
GCCACACGAUGC 
GCUACGCGGUGU 
（1）圖中所是屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟，該過(guò)程的模版是[3]mRNA．
（2）由圖中信息可推知DNA模版鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGCG．
（3）根據(jù)圖并參考上表分析：[1]轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上攜帶的氨基酸是丙氨酸，這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)肽鍵反應(yīng)連接在一起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在研究某種生物的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)個(gè)體的基因組成為：
①GHh；②GgHH；③gHh，請(qǐng)分析回答：
（1）位于性染色體上的基因是G和g；
（2）①個(gè)體的性別為雄性，減數(shù)分裂可以產(chǎn)4種類型的配子；
（3）①所產(chǎn)生的雙顯性配子與②所產(chǎn)生的配子完成受精作用后，發(fā)育長(zhǎng)成的子代個(gè)體的性別為雌性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)條件的敘述，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．紙層析光合色素時(shí)層析的試管必須敞口
B．果酒和果醋發(fā)酵的裝置均須密封
C．探究激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育影響的蝌蚪要用蒸餾水培養(yǎng)
D．探究激素對(duì)生根影響的枝條可插入土壤中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)在跨膜運(yùn)輸時(shí)，不需要載體蛋白協(xié)助的是（　�。�
A．氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞B．K+進(jìn)入紅細(xì)胞
C．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞D．Na+從紅細(xì)胞中出來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．吸收光能的色素分布在葉綠體的（　�。�
A．外膜上B．內(nèi)膜上C．類囊體薄膜上D．基質(zhì)中

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