A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
分析 根據(jù)題意分析可知:等位基因R越多,種皮越紅,r越多,種皮越白,即R有累加效應(yīng),麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深,即顯性基因越多,顏色越深.
解答 解:根據(jù)題意分析已知,R有累加效應(yīng),麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深,即顯性基因越多,顏色越深.假設(shè)小麥雜交中產(chǎn)生分離的R基因座有n個(gè),即由n對等位基因控制,則白色出現(xiàn)的概率為($\frac{1}{4}$)n,又因?yàn)镕2紅色種皮和白色種皮小麥的比例為63:1,則($\frac{1}{4}$)n=$\frac{1}{64}$,計(jì)算得出n=3.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,意在考查學(xué)生對所學(xué)自由組合的計(jì)算知識(shí)掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析題意和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、熔化、滅菌、調(diào)節(jié)pH、倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯 | |
C. | 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板 | |
D. | 待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來放置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制后形成的兩個(gè)子代DNA分子共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | 轉(zhuǎn)錄時(shí),包括一個(gè)或幾個(gè)基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶 | |
C. | 翻譯時(shí),若干個(gè)mRNA串聯(lián)在一個(gè)核糖體上的多肽鏈合成方式,增加了翻譯 | |
D. | DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞也遵循中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:0 | B. | 1:1 | C. | 1:1:1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒 | |
B. | 分裂前期,核仁和核膜逐漸消失 | |
C. | 分裂中期,染色體排列在赤道板上 | |
D. | 分裂后期,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷 |
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