分析 1、據(jù)圖分析,①表示游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體,②表示附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④表示高爾基體,⑤表示線粒體,⑥表示分泌蛋白.
2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能.
解答 解:(1)附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì),在[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行加工,然后形成小泡轉(zhuǎn)移到[④]高爾基體內(nèi),經(jīng)過(guò)進(jìn)一步加工后釋放到細(xì)胞外,由此可見(jiàn),細(xì)胞膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的.
(2)[⑥]分泌蛋白釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式叫胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量,主要是由[⑤]線粒體進(jìn)行有氧呼吸供給.
(3)在分泌蛋白質(zhì)的合成及運(yùn)輸過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體、高爾基體與細(xì)胞膜之間通過(guò)囊泡間接聯(lián)系,即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡到達(dá)高爾基體并與之融合,高爾基體再形成囊泡到達(dá)細(xì)胞膜并與之融合,因此整個(gè)過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,高爾基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜膜面積增多.
故答案為:
(1)[②]核糖體[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[④]高爾基體結(jié)構(gòu)和功能
(2)胞吐 有氧呼吸
(3)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了分泌蛋白形成過(guò)程中幾種細(xì)胞器的分工合作,及考生的圖文轉(zhuǎn)換能力,理解各細(xì)胞器在分泌蛋白合成和分泌過(guò)程中的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、Ca、P | B. | N、P、K、C、H、O | C. | N、C、P、O、S、H | D. | H、O、Mg、S、P、C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分 | 蛋白質(zhì)(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) | 脂類(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) |
外膜 | 52 | 48 |
內(nèi)膜 | 76 | 24 |
A. | 內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
B. | 內(nèi)膜折疊,有利于酶附著在在上面,增大了反應(yīng)面積 | |
C. | 內(nèi)膜比外膜的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量都多 | |
D. | 內(nèi)膜表面積大,導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲(chóng)、水綿、香菇 | B. | 小麥、草履蟲(chóng)、大腸桿菌 | ||
C. | 小麥、番茄、煙草 | D. | 酵母菌、靈芝、煙草 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此圖中不同結(jié)構(gòu)的生物膜成分無(wú)差異 | |
B. | 此過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密的聯(lián)系 | |
C. | 3的膜與2的成分基本相同,結(jié)構(gòu)相似,可以融合 | |
D. | 合成分泌過(guò)程經(jīng)歷的途徑大致是564321 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 | |
親代 | ♀紅眼×白眼♂ | ♀白眼×紅眼♂ | ♀長(zhǎng)翅×殘翅♂ | ♀殘翅×長(zhǎng)翅♂ |
子代 | 全為紅眼 | ♀紅眼和白眼♂ | 全為長(zhǎng)翅 | 全為長(zhǎng)翅 |
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