年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長速率 | 0.66 | 1.24 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.003 |
A. | 草原上所有的該種優(yōu)質(zhì)肉羊構(gòu)成一個種群,1-7年間種群數(shù)量呈“S”型曲線增長,該種群的年齡組成為增長型 | |
B. | 種內(nèi)斗爭逐漸加劇,第3~4年中增長速率最高,種內(nèi)斗爭也最為激烈 | |
C. | 從長遠(yuǎn)考慮,最好是從第4年后開始捕獲該羊獲取經(jīng)濟(jì)收益 | |
D. | 第7年后該羊群種群密度大約為820頭/hm2,在第4年草原上該羊群的密度大約接近400頭/hm2 |
分析 根據(jù)表格分析,種群的增長速率先增加后減少為0,種群呈現(xiàn)S型曲線增長.
解答 解:A、草原上所有的該種優(yōu)質(zhì)肉羊構(gòu)成一個種群,1-7年間種群的增長速率先增加后減少為0,種群呈現(xiàn)S型曲線增長,A正確;
B、種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線增長,種內(nèi)斗爭逐漸加劇,第3~4年中增長速率最高,但第6~7年種群數(shù)量最大,種內(nèi)斗爭也最為激烈,B錯誤;
C、從長遠(yuǎn)考慮,第4年種群增長速率最大,從第4年后開始捕獲該羊獲取經(jīng)濟(jì)收益,C正確;
D、第7年后該羊群種群密度大約為820頭/hm2,說明K值為820頭/hm2,則第4年$\frac{K}{2}$處羊群的密度大約接近400頭/hm2,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查S型曲線的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率 | |
B. | 誘變育種可大大提高育種的效率和可選擇的范圍 | |
C. | 雜交育種可快速、高效的培育出具有新性狀的作物新品種 | |
D. | 基因工程屬于定向改造新品種,選擇育種屬于定向選擇新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)能保持相對穩(wěn)定是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 | |
B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),可抵抗任何干擾 | |
C. | 北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很低 | |
D. | 不同的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅光和藍(lán)紫光區(qū) | B. | 黃光和藍(lán)光區(qū) | C. | 黃光和綠光區(qū) | D. | 綠光和紅光區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用①和②培育成⑤的過程中方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交 | |
B. | 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理 | |
C. | ③培育出⑥時常用化學(xué)或物理的方法誘發(fā)基因突變 | |
D. | 圖中由Ⅲ、V過程培育出⑤所依據(jù)的原理是基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有香豌豆基因型為A__B__時,才能開紫花 | |
B. | 基因型為aaBb的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì),所以開白花 | |
C. | 基因型為Aabb與aaBb的香豌豆雜交,后代表現(xiàn)型的比例為1:1:1 | |
D. | 基因型為AaBb的香豌豆自花傳粉,后代表現(xiàn)型比例9:4:3 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白Q,能將Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,從而防止高濃度Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害.下列敘述錯誤的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的高濃度Na+會降低酶的活性
B.液泡吸收Na+體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
C.Na+和水分子進(jìn)出液泡都不需要載體
D.載體蛋白Q數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性
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