設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是

A.應(yīng)該將生態(tài)瓶放在陽光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的能量

B.應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)瓶中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸

C.小生態(tài)瓶中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動物數(shù)量要多一些

D.小生態(tài)瓶的各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動

 

D

【解析】

試題分析：生態(tài)瓶要避免陽光直射，故A錯誤。不能通氣，不需要人為干預(yù)，故B錯誤。投放的不同營養(yǎng)級的生物比例要合適故C錯誤。小生態(tài)瓶也具備生態(tài)系統(tǒng)的功能，各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲，后來入侵我國，它生性喜光，善于攀援，生長迅速，致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A.薇甘菊入侵是破壞我國生物多樣性的主要原因

B.薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競爭關(guān)系

C.薇甘菊在原產(chǎn)地沒有生物多樣性的價(jià)值

D.薇甘菊泛濫是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞分裂存在于整個個體發(fā)育過程，細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老和機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

除草劑草甘膦會把普通大豆植株與雜草一起殺死�？茖W(xué)家從抗草甘膦的矮牽牛中分離克隆出EPSP合成酶基因，培育出了抗草甘膦的轉(zhuǎn)基因大豆，從而大大降低了田間管理成本�？共莞熟⑥D(zhuǎn)基因大豆培育過程如圖所示。請分析回答有關(guān)問題。

(1)科學(xué)家在進(jìn)行上述操作時(shí)，通常要用同一種________分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA以獲得相同的黏性末端，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因兩側(cè)的黏性末端就可通過_______________而黏合。這一過程體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的條件是_____________________________________。

(2)轉(zhuǎn)基因時(shí)往往需對EPSP合成酶基因進(jìn)行擴(kuò)增，所利用的技術(shù)是_______，利用的原理是___________�；蚬こ痰幕静襟E包括目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、________________、目的基因的檢測與鑒定。構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，一般在基因表達(dá)載體中插入特異性表達(dá)的啟動子，另外還應(yīng)含有目的基因、______________、________________等。最后步驟是目的基因的檢測與鑒定，在此步驟可進(jìn)行分子水平的檢測，可檢測的物質(zhì)有__________、__________、____________。

(3)與誘變育種、雜交育種相比，通過基因工程培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________________。圖中利用組織培養(yǎng)培育出轉(zhuǎn)基因大豆完整個體所依據(jù)的生物學(xué)原理是_______________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是

A.該食物網(wǎng)中，甲中的能量能通過5條食物鏈傳遞給辛

B.若圖中戊能提供10000kJ能量，則庚占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最高能量值是400kJ

C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有2種，屬于次級消費(fèi)者的生物有4種

D.在丙和乙之間既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成。下列敘述不正確的是

演替階段

群落類型

植物種類數(shù)/種

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

A.該地恢復(fù)過程中群落演替的類型為次生演替

B.自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

C.針葉林中的動物分層現(xiàn)象會比草叢更復(fù)雜

D.表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若A包含五個種群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含兩個種群(B1、B2)，則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)際含有食物鏈

A．10條 B．15條 C．20條 D．25條

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀(由等位基因A、a控制)、直毛與分叉毛為一對相對性狀(由等位基因B、b控制)。下圖表示兩只親代果蠅雜交得到F1代的類型和比例。請回答：

（1）由圖可判斷這兩對相對性狀中的顯性性狀分別為 和 �？刂浦泵c分叉毛的基因位于 染色體上，控制灰身與黑身的基因位于 染色體上。

（2）若圖中F1中的灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為 ；F1代為灰身直毛的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為 。

（3）請?jiān)诖痤}卷中相應(yīng)的方框內(nèi)寫出親代到F1代的有關(guān)直毛與分叉毛遺傳的遺傳圖解（要求寫出配子）。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示的是 細(xì)胞，與人體細(xì)胞相比，其特有結(jié)構(gòu)是 （填序號）。與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有 。另外，細(xì)菌最外層也有2的結(jié)構(gòu)，只是2結(jié)構(gòu)成分不同，該細(xì)胞2的成分主要是 。細(xì)菌細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是圖中的 （填序號）。

（2）若該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有 （填序號）；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。

 

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