【題目】下列能說明人體細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.存在胰島素基因B.合成ATP水解酶

C.進行葡萄糖氧化分解D.存在血紅蛋白

【答案】D

【解析】

關(guān)于“細胞分化”

1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達。

4)細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化。

A、人體所有細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都具有胰島素基因,這與細胞分化無關(guān),A錯誤;

B、人體所有細胞都要進行呼吸作用,氧化分解葡萄糖,不能說明細胞已分化,B錯誤;

C、人體所有細胞都能合成ATP水解酶,水解ATP供能,不能說明細胞已分化,C錯誤;

D、血紅蛋白基因只在紅細胞中表達,說明人體細胞己經(jīng)發(fā)生分化,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細胞中重要的化合物,回答下列問題:

1)細胞中與ATP具有相同的元素組成的化合物有_________(寫出兩類即可)。

2)異養(yǎng)生物細胞中合成ATP時,能量來自_______________。

3)細胞中以下活動需要消耗ATP的是______________。

淀粉的水解植物細胞中蔗糖的合成

水的光解 ④RNA的合成 ⑤CO2C5形成C3

4dATPd表示脫氧)去掉兩個磷酸基團可以作為_____________合成的原料。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為大多數(shù)人所接受的生物膜的流動鑲嵌模型是由誰提出的

A.魯賓和卡門B.切赫和奧特曼

C.桑格和尼克森D.李比希和畢希納

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中所使用的方法及原理敘述,不正確的是

A.輪作能夠避免農(nóng)作物減產(chǎn),是因為不同農(nóng)作物對礦質(zhì)元素的吸收有差異

B.陰生植物和陽生植物間行種植,通過提高光能利用率來提高單位面積產(chǎn)量

C.農(nóng)作物栽種密度越大,接受到光照的葉面積也越大,單位面積產(chǎn)量越高

D.施肥后及時松土,可以提高根尖有氧呼吸強度,為吸收礦質(zhì)元素提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于消毒和滅菌的敘述,正確的是

A. 選擇消毒或滅菌要根據(jù)無菌操作的對象及目的而定

B. 通過消毒或滅菌可以殺滅所有雜菌、孢子和芽孢等

C. 對牛奶滅菌會破壞其營養(yǎng)成分因而只能采用煮沸消毒法

D. 對玻璃器皿、接種環(huán)、操作者的衣著和雙手等應(yīng)進行滅菌處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于探究果膠酶最適用量實驗的敘述,錯誤的是

A. 各組需加入不同量、相同濃度的果膠酶溶液

B. 需要檢測在不同反應(yīng)時間下生成物的量

C. 要保證各組的pH和溫度等條件相同且適宜

D. 可通過果汁澄清程度得出酶的最適用量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將邊長為 1cm、2cm 3cm 的含有酚酞的瓊脂塊浸入 01% NaOH 溶液中,10 分鐘后取出瓊脂塊,用 吸水紙吸干表面溶液,切開后測量紫紅色層的厚度,計算出紫紅色部分的體積占整個瓊脂塊體積的比值 分別是 a、bc,下列對 a、b、c 的大小比較正確的是(

A.a=b=cB.a>b>cC.a<b<cD.不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的說法不正確的是( )

A. 利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種

B. 將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程

C. 利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于誘變育種

D. 無子西瓜的培育方法是多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的抗病和不抗病(基因為A、a)、高稈和矮稈(基因為Bb)是兩對獨立遺傳的相對性狀,F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進行以下實驗:

取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交,F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(。

另一實驗表明,以甲和丁為親本進行雜交,子一代均為抗病高稈。

回答下列問題:

1)對甲植株進行γ射線照射后,在后代中出現(xiàn)了多種抗病基因(如A1、A2、A3……),這說明突變具有_____,這種育種方式的主要特點是可提高_____,較短時間內(nèi)有效改良作物品質(zhì)。誘變后的植株乙和丙基因型分別為_____、_____。

2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了誘變育種、單倍體育種和_____技術(shù),其中單倍體育種技術(shù)依據(jù)的原理是_____。

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