神經(jīng)遞質(zhì)只能存在于突觸小體的
 
中，只能由
 
釋放作用于
 
，因此神經(jīng)元之間的傳遞只能是
 
的．人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的中樞是
 
，控制呼吸的中樞是
 
，維持身體平衡的中樞是
 
，
 
是人類特有的高級(jí)中樞．
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),腦的高級(jí)功能
專題：
分析：本題是對(duì)突觸的結(jié)構(gòu)和功能、突觸處興奮的傳遞過(guò)程及人腦的高級(jí)功能的考查，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)然后回答問(wèn)題．
解答： 解：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過(guò)突觸完成，突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜所在的神經(jīng)元的興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的；大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)部位，腦干中含有控制呼吸的呼吸中樞，維持軀體平衡的中樞位于小腦，語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，因此語(yǔ)言中樞是人類特有的高級(jí)中樞．
故答案為：
 突觸小泡    突觸前膜     突觸后膜   單向  大腦皮層   腦干    小腦   語(yǔ)言中樞
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)和功能，興奮在突觸處的傳遞過(guò)程和特點(diǎn)，人腦的高級(jí)功能，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在成熟的果實(shí)中含量較多的植物激素是（　�。�
A、脫落酸B、乙烯
C、細(xì)胞分裂素D、赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中屬于生產(chǎn)者者的是（　�。�
A、香菇B、大豆C、青蛙D、兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與免疫有關(guān)的靶細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分
B、靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡
C、被病原體侵染的細(xì)胞可能成為靶細(xì)胞
D、靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時(shí)死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究果蠅時(shí)，發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型．
（1）果蠅是XY型性別決定的生物，體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=8條．如果對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行測(cè)序，需要測(cè)量
 
條染色體．
（2）若假設(shè)控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于在兩對(duì)常染色體上．有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個(gè)體．其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身紅眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身紅眼；6只黑身白眼．則兩個(gè)親本的基因型是
 
．若該人進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的比例為：灰紅：灰褐：黑紅：黑褐=
 
．
（3）已知果蠅中，灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B、b表示），直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用F、f 表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示．
①控制直毛與分叉毛的基因位于
 
染色體上
②子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比例是
 
．
③若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一般情況下，神經(jīng)激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動(dòng)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）a表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．f表示的過(guò)程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)，此時(shí)，內(nèi)分泌腺稱為
 
．
（2）如圖既有c、d途徑又有f途徑支配某內(nèi)分泌腺分泌兩類激素，該內(nèi)分泌腺最可能是
 
．f途徑促進(jìn)該內(nèi)分泌腺分泌
 
激素；c、d途徑促進(jìn)其分泌
 
激素，此時(shí)c表示的激素名稱是
 
．
（3）一般情況下“刺激X”是
 
；激素G通過(guò)
 
引起的主要代謝反應(yīng)是
 
．激素B與激素G調(diào)節(jié)代謝反應(yīng)的關(guān)系是
 
．
（4）圖中細(xì)胞不可能是肌細(xì)胞，理由是
 
．
（5）在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面，一方面
 
，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如
 
，如果缺乏這種激素，就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖（一）是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為 神經(jīng)中樞），圖（二）是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖（一）中表示感受器的是編號(hào)
 
，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是
 
．
（2）圖（一）中共有突觸
 
個(gè)；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體
 
個(gè)；如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其表示錯(cuò)誤的是
 
（填箭頭旁的字母）．
（3）圖（一）中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中A、B、C、D處首先測(cè)到局部電流的是
 
處．
（4）圖（二）中的結(jié)構(gòu)“1”表示
 
，釋放的物質(zhì)“3”表示
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、核膜為雙層單位膜，其上有核孔，物質(zhì)可自由出入
B、所有的植物細(xì)胞內(nèi)部都有中心體
C、綠色植物體的每個(gè)細(xì)胞中的都有葉綠體
D、染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、催化生物化學(xué)反應(yīng)
B、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C、幫助人體抵御病原體的侵害
D、攜帶遺傳信息

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