下列與免疫有關(guān)的靶細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分
B、靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡
C、被病原體侵染的細(xì)胞可能成為靶細(xì)胞
D、靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時(shí)死亡
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：對(duì)于胞內(nèi)寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除．
解答： 解：A、進(jìn)入人體內(nèi)的抗原有可能存在內(nèi)環(huán)境也有可能侵染細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，被抗體消滅，因而能被吞噬、消化，B錯(cuò)誤；
C、若侵染細(xì)胞，被侵染的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞，C正確；
D、靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞裂解死亡，而漿細(xì)胞分泌抗體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的DNA含量相同，而染色體數(shù)目肯定不同的兩個(gè)時(shí)期是（　　）
A、間期和前期
B、前期和中期
C、中期和后期
D、后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少
B、大量獵殺草原肉食性動(dòng)物，導(dǎo)致草食性動(dòng)物先升后降
C、在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶活性下降
D、促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌和釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不可能含有（　�。�
A、44條常染色體+XX性染色體
B、44條常染色體+XY性染色體
C、44條常染色體+YY性染色體
D、兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解，下列敘述正確的是（　�。�
A、腸道中的物質(zhì)A通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入血管內(nèi)
B、胰島素能促進(jìn)5、7、8過程，腎上腺素不能促進(jìn)6過程
C、血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)合成糖原
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液pH明顯降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖a結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是
 
結(jié)構(gòu)．
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
．
（3）乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
和
 
三部分．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從乙圖結(jié)構(gòu)中的
 
（填字母）傳導(dǎo)到
 
（填字母）．當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
．
（4）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)阻斷c處．分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉
 
；刺激b處，肌肉
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)遞質(zhì)只能存在于突觸小體的
 
中，只能由
 
釋放作用于
 
，因此神經(jīng)元之間的傳遞只能是
 
的．人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的中樞是
 
，控制呼吸的中樞是
 
，維持身體平衡的中樞是
 
，
 
是人類特有的高級(jí)中樞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)回答：
（1）這種吞噬作用與細(xì)胞膜的
 
有密切關(guān)系． 對(duì)病菌的這種吞噬清除作用屬于
 
免疫．
（2）有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌，經(jīng)過上述過程還不能被清除，通過吞噬細(xì)胞的
 
和
 
，暴露出這種病原體
 
的抗原．這些抗原傳遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞將抗原傳遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后增殖并分化，產(chǎn)生大量的
 
，產(chǎn)生抗體．抗體與
 
結(jié)合從而抑制病原體的
 
或?qū)θ梭w細(xì)胞的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A、a只能表示基因突變，提供生物進(jìn)化的原材料
B、b表示生殖隔離，是指不能交配產(chǎn)生后代
C、c表示新物種的形成，隔離是新物種形成的必要條件
D、d表示地理隔離，新物種形成一定要經(jīng)歷地理隔離

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