【題目】人體受到病原微生物侵染時，體內(nèi)的巨噬細胞將其吞噬、消化并清除。下列分析與該生理過程最相符的是

A. 第一道防線 B. 第二道防線 C. 針對某種抗原的 D. 通過抗體起作用的

【答案】B

【解析】人體內(nèi)的巨噬細胞吞噬、消化進入人體內(nèi)的病原微生物，這是人體免疫的第二道防線，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是豌豆的去頂實驗，相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.豌豆莖的尖端能合成生長素
B.生長素顯著影響赤霉素的生物合成
C.生長素不能促進赤霉素的合成
D.生長素下降，赤霉素也大幅度下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠骨骼肌細胞接受編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗（需要運載體才能運入細胞）后，該基因可表達出S蛋白，而S蛋白可引起機體發(fā)生特異性免疫，如圖甲所示，圖甲中⑦能誘導靶細胞裂解．圖乙表示探究接種不同劑量的基因疫苗小鼠的抗體效價（一種衡量免疫效果的單位）的實驗結(jié)果．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.圖甲中，樹突狀細胞能特異性識別不同的抗原
B.圖甲中，細胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用
C.圖乙中，對照組指的是不做任何處理的組別
D.上述抗體效價實驗，應隨機挑選若干只小鼠，并均分成5組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
B.切斷c、刺激b，不能引起效應器收縮
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導速度不同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】短跑運動員在比賽中能準確理解裁判員的指令，主要依靠

A. 大腦皮層視覺中樞 B. 大腦皮層言語區(qū)

C. 大腦皮層軀體運動中樞 D. 下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南宋詩人楊萬里有這樣一首詩：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅。”使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在

A. 葉綠體和細胞質(zhì) B. 葉綠體和線粒體

C. 葉綠體和液泡 D. 細胞核和細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題：
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括、 ．
（2）“百草園”的枯枝落葉或動物尸體不會大量堆積，從生態(tài)學角度分析原因： ．
（3）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息，說明離不開信息傳遞．請再找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子： ．
（4）圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，則B、D 的含義分別是 、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是

A．細胞核是活細胞中進行各種細胞代謝活動的主要場所

B．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

C．細胞核控制著細胞的代謝和遺傳

D．有無細胞核是區(qū)別真核細胞和原核細胞最大的標志，所以真核細胞都有細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細淋巴管壁由單層上皮細胞組成，這層細胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是（ ）

A. 淋巴 B. 組織液 C. 血漿 D. 淋巴和組織液

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