【題目】下圖表示20 時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是( )

A.S1S3可表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量

B.S2S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

C.若植株缺Mg,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)右移

D.S2S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

【答案】C

【解析】

試題分析:在橫坐標(biāo)以下的代表呼吸作用,故A正確。在橫坐標(biāo)以上的代表凈光合作用,S2S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量即凈光合作用和呼吸作用之和,故B正確。若植物缺鎂影響葉綠素的形成,會降低光合作用,B點(diǎn)是光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度,故B點(diǎn)右移,D點(diǎn)是光飽和點(diǎn),D點(diǎn)應(yīng)該左移,故C錯(cuò)誤。S2S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圖示的生理過程的敘述,不正確的是(

A.該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同時(shí)進(jìn)行的,發(fā)生在原核細(xì)胞中
B.mRNA上所含有的密碼子不一定都能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子
C.該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等
D.圖中過程涉及三種RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑,據(jù)圖分析不正確的是(
A.由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制
B.基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥
C.基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病
D.基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

①血液、組織液和淋巴

血漿蛋白、O2和葡萄糖

葡萄糖、CO2和胰島素

④生長激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給病人輸液,常把藥劑溶解于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)?/span>

A. 無機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的

B. 蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)

C. 蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情

D. 生理鹽水能維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定,防止細(xì)胞過度吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四支試管中,一次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原本無色的物質(zhì)在酶、酶和酶的催化作用下,轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏,即:無色物質(zhì)―→X物質(zhì)―→Y物質(zhì)―→黑色素。已知編碼酶I、酶和酶的基因分別為A、B、C,則基因型為AaBbCc的兩個(gè)個(gè)體交配,出現(xiàn)黑色子代的概率為(  )

A. 1/64 B. 3/64 C. 27/64 D. 9/64

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中,正確的是

A. 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C. 兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對性狀

D. 交叉互換為同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能與中的敘述依次對應(yīng)

存在于葉綠體中而不存在于線粒體中

存在于RNA中而不存在于DNA中

存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中

A核糖、脫氧核糖、乳糖

B脫氧核糖、核糖、乳糖

C葡萄糖、核糖、糖原

D脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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同步練習(xí)冊答案