17．下列有關(guān)染色體組的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂后期移向同一極的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組
B．一個(gè)染色體組中各染色體之間形態(tài)、功能均不相同
C．二倍體生物的成熟生殖細(xì)胞中包含兩個(gè)染色體組
D．在一個(gè)細(xì)胞周期中，染色體組的數(shù)量保持不變

分析 細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組．

解答 解：A、二倍體生物的細(xì)胞有絲分裂后期移向同一極的染色體為兩個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、生物的一個(gè)染色體組內(nèi)，染色體的形態(tài)、大小、功能各不相同，稱為染色體組，B正確；
C、二倍體生物的成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，且不含同源染色體，所以只含一個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；
D、在一個(gè)細(xì)胞周期中，染色體組的數(shù)量在后期增加一倍，在末期減半，所以分裂前后保持不變，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記染色體組的概念，明確染色體組是一組非同源染色體，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某種鼠的皮毛黃色（A）對(duì)灰色（a）是顯性，短尾（T）對(duì)長(zhǎng)尾（t）是顯性，這兩對(duì)基因位于常染色體上，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，若基因A或T在純合時(shí)都能使胚胎致死，請(qǐng)分析冋答下列問題：
（1）兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾的鼠進(jìn)行交配，則子代的表現(xiàn)型及其比例為黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1，理論上子代胚胎的成活率為$\frac{9}{16}$，成活個(gè)體中純合體的概率為$\frac{1}{9}$．
（2）如果想想驗(yàn)證一只灰色短尾雄鼠的基因型是否為aaTt，最好的方法是讓其與一只表現(xiàn)型為灰色長(zhǎng)尾的雌鼠交配，正常情況下，雌鼠平均每胎懷8只小鼠，請(qǐng)f預(yù)測(cè)雜交結(jié)果：理論上每胎約有8只活鼠產(chǎn)生，子代的表現(xiàn)型及比例為灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．己知某種菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中罕見，但是在艾滋病患者中卻多發(fā)，以下相關(guān)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體有三道防線來防止病原體對(duì)機(jī)體的侵襲，由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的第三道防線在抵抗外來病原體侵襲方面具有十分重要的作用
B．艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的
C．HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中
D．引起上述現(xiàn)象的根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的部分T淋巴細(xì)胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法，其中脂質(zhì)的合成“車間”是b（填字母）．
（2）在圖示過程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有b、d（填字母）．
（3）c中的酶有多種，它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的直接原因是酶的結(jié)構(gòu)不同．
（4）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是c（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是a（填字母）．
（5）若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，則合成的3H-X的相對(duì)分子質(zhì)量為51a-888．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，以下實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)椋ā　。?br />①用分別含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌        
②利用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
③用噬菌體分別與含有35S和32P的細(xì)菌混合培養(yǎng)  
④用含35S和32P的噬菌體分別與無標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)
⑤放射性檢測(cè)                                
⑥離心分離得到上清液與沉淀物．
A．①③④⑥⑤B．①③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．②①③⑤④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．玉米的性別由兩對(duì)等位基因（B/b、T/t）控制，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．玉米的性別與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：
基因型B和T同時(shí)存在B不存在，T存在T不存在
性別雌雄同株雄株雌株
請(qǐng)回答：
（1）基因型為bbTT和bbtt的親本雜交，F(xiàn)1的性別是雄株．
（2）雌雄同株玉米的基因型有4種，其中雜合子的基因型是BBTt、BbTT、BbTt．
（3）現(xiàn)有雌株、雄株兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)三種不同性別的個(gè)體，由此可判斷兩個(gè)親本的基因是bbTt、Bbtt．F1自交，F(xiàn)2的性別及比例是雌雄同株異花株：雌株：雄株=9：4：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1表示種反射活動(dòng)的示意圖，圖2表示圖1中某種結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）圖1中結(jié)構(gòu)該反射弧的效應(yīng)器是E（填字母）
（2）圖1中的結(jié)構(gòu)C是突觸，它是由圖2中②③④（填編號(hào)）組成，該結(jié)構(gòu)在傳遞興奮時(shí)所發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）若圖1表示人的排尿反射過程，人的出現(xiàn)憋尿時(shí)的反射弧是A→B→M→N→C→D→E．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律．下列不屬于中心法則內(nèi)容的是（　　）
A．DNA復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄C．蛋白質(zhì)復(fù)制D．翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是（　　）
A．染色體結(jié)構(gòu)變異只能改變細(xì)胞中基因數(shù)目，不改變基因的排序
B．同源染色體的非姐妹染色單體之間互換屬于染色體易位
C．染色體變異只在減數(shù)分裂過程中發(fā)生，有絲分裂不會(huì)發(fā)生
D．觀察染色體變異最好選擇處于分裂中期的細(xì)胞來觀察

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