5．下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩者都屬于構(gòu)成細(xì)胞的生物大分子
B．構(gòu)成兩者的基本骨架都是碳鏈
C．兩者都和基因的表達(dá)直接相關(guān)
D．兩者的組成元素中都含有C、H、O、N、P

分析 該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是脂質(zhì)的分類和功能，DNA與RNA在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，DNA分子的多樣性和特異性，蛋白質(zhì)多樣性原因，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、核酸、蛋白質(zhì)、多糖都屬于生物大分子，A正確；
B、生物大分子的基本骨架是碳鏈，B正確；
C、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄以DNA為模板合成RNA的過程，翻譯以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，C正確；
D、蛋白質(zhì)的組成元素中主要含有C、H、O、N，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，通過分析、比較、綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理、判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群數(shù)量的變化見圖．若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列敘述錯(cuò)誤的是
（　�。�
A．若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過b點(diǎn)
B．若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，則a點(diǎn)后個(gè)體數(shù)量將呈“J”型增長
C．天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢與b～c段相似
D．年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)，波動(dòng)趨勢與c～d段相似

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．構(gòu)成脂肪的主要化學(xué)元素是（　�。�
A．C、H、O、NB．C、H、OC．C、H、O、N、P、SD．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行相關(guān)研究．
（1）實(shí)驗(yàn)一   
按表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并做如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會(huì)破裂，釋放出血紅蛋白．培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）．
組別材料準(zhǔn)備數(shù)量（只）培養(yǎng)液的OD值
甲手術(shù)損毀組（做手術(shù)并損毀下丘腦前部）120.20
乙正常組（未做手術(shù)）120.40
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組；做手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為有必要嗎？為什么？有必要，可以排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
②請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)二   
另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時(shí)間的耗氧量．正常鼠的結(jié)果如圖所示：
①請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線．
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會(huì)升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌，腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，使血糖濃度升高．
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的促性腺激素釋放激素減少，使垂體釋放的促性腺激素降低所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖顯示有絲分裂過程中的姐妹染色單體及著絲粒、動(dòng)粒結(jié)構(gòu)，其中動(dòng)粒有驅(qū)動(dòng)染色體分離的作用，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中所示染色體正處于細(xì)胞分裂的B期．
A．間期　　　B．中期     C．后期     D．末期
（2）在正常情況下，圖中的姐妹染色單體A．
A．含有相同的遺傳信息    B．含有等位基因
C．分別來自父方和母方      D．不含有非等位基因
（3）據(jù)圖分析，細(xì)胞分裂時(shí)染色體中被紡錘絲捕獲的結(jié)構(gòu)是動(dòng)粒（著絲粒/動(dòng)粒）．當(dāng)紡錘絲變短時(shí)，染色體出現(xiàn)的行為是已分離的染色單體在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng)．
（4）相關(guān)研究表明，姐妹染色單體分離與黏連蛋白解聚有關(guān)．黏連蛋白是一個(gè)蛋白復(fù)合體，至少含有4種亞單位，分離酶能剪切其中的一個(gè)亞單位，從而使黏連蛋白解聚．通常情況下，分離酶與securin蛋白結(jié)合而不表現(xiàn)出活性．進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)，細(xì)胞中的后期促進(jìn)復(fù)合體（APX）被激活，此復(fù)合體能特異性選擇并引導(dǎo)secrin蛋白降解，激活分離酶．APX自身不能獨(dú)立工作，需要Cdc20（一種輔助因子）協(xié)助確定和選擇被降解的靶蛋白種類及靶蛋白降解時(shí)間．
①有絲分裂后期，姐妹染色單體分離的原因是AB（多選）．
A．黏連蛋白發(fā)生解聚         B．securin蛋白被降解
C．APX與分離酶結(jié)合         D．Cdc20被抑制
②上述資料能表明的事實(shí)是ACD（多選）．
A．姐妹染色單體的分離與紡錘絲的活動(dòng)無關(guān)
B．黏連蛋白解聚是動(dòng)粒驅(qū)動(dòng)的結(jié)果
C．姐妹染色單體的分離需要酶的參與
D．Cdc20、APX等物質(zhì)的作用結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為一個(gè)蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：
（1）動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向相同（相同、相反）．
（2）已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng)，使肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷．現(xiàn)有一個(gè)如圖所示的屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)利用該實(shí)驗(yàn)裝置從A、B、C、D、E中選擇四個(gè)位點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究．（在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)可以進(jìn)行藥物處理或電刺激．假設(shè)藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后，其作用效果在實(shí)驗(yàn)過程中都不能消除．）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將藥物X放于D點(diǎn)，再刺激E點(diǎn)；觀察記錄肌肉收縮情況．
②將藥物X放于B點(diǎn)，再刺激C點(diǎn)；
觀察記錄肌肉收縮情況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論：若①處理后肌肉收縮，②處理后肌肉不收縮，說明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞；若①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉收縮，說明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)；若①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮，說明藥物X是兩者都能阻斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中B代表磷脂雙分子層；
（2）甲圖中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性，可能代表葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)d．
（3）圖乙所示該化合物是由氨基酸分子通過（脫水）縮合方式連接而成，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子量減小了36．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．以下是斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體內(nèi)某激素的部分實(shí)驗(yàn)：
提出問題：胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的？
做出假設(shè)：不是神經(jīng)調(diào)節(jié)，而是化學(xué)調(diào)節(jié)促使胰腺分泌胰液
實(shí)驗(yàn)過程：
A狗小腸黏膜+稀鹽酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$ B狗的血液$\stackrel{結(jié)果}{→}$胰腺分泌胰液
請(qǐng)回答：
（1）科學(xué)家沃泰默切除通向狗小腸的神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)仍能促進(jìn)胰液分泌，他認(rèn)為這是一個(gè)“頑固”的神經(jīng)反射．斯他林和貝利斯通過取狗的小腸黏膜（與稀鹽酸、砂子混合研磨后）制提取液來徹底排除神經(jīng)反射對(duì)胰液分泌的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A狗與B狗應(yīng)該為同一只狗（或生理狀況相同的狗），以排除無關(guān)變量的影響．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)，并不能認(rèn)定實(shí)驗(yàn)假設(shè)是正確的，請(qǐng)參照題中實(shí)驗(yàn)過程，補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)：
稀鹽酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$B狗的血液$\stackrel{結(jié)果}{→}$胰腺不分泌胰液
（4）斯他林和貝利斯把小腸黏膜分泌的這種化學(xué)物質(zhì)稱做促胰液素，這是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素．該激素只能促使胰腺分泌胰液，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一對(duì)色覺正常的夫婦生了一個(gè)色盲的男孩，男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺均正常，祖父為色盲．該男孩的色盲基因來自（　�。�
A．外祖父B．外祖母C．祖父D．祖母

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