下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得到�?shù)值與實際數(shù)值相比，肯定偏小的是（　�。�
A、標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度，部分鯉魚身上的標志物脫落
B、調(diào)查遺傳病發(fā)病率，選擇在有患者的家族中進行
C、調(diào)查土壤小動物豐富度，用誘蟲器采集小動物時打開電燈
D、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體
考點：估算種群密度的方法,人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,土壤中動物類群豐富度的研究
專題：
分析：標志重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù)；土壤小動物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性，所以可以用誘蟲器采集小動物，并且打開電燈；采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，對于邊界線上的個體，要計相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查．
解答： 解：A、標志重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù)，若部分鯉魚身上的標志物脫落，則會導(dǎo)致重捕中被標志的個體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大，故A錯誤；
B、若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，若以患者家系為調(diào)查對象會導(dǎo)致所得到數(shù)值與實際數(shù)值偏大，故B錯誤；
C、土壤小動物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性，所以用誘蟲器采集小動物時打開電燈會導(dǎo)致采集的小動物數(shù)偏多，這樣使實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值大，故C錯誤；
D、采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，對于邊界線上的個體，要計相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目，若不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體，會導(dǎo)致所得到數(shù)值與實際數(shù)值偏小，故D正確．
故選：D．
點評：本題綜合考查種群密度調(diào)查、土壤小動物豐富度調(diào)查、調(diào)查人群中的遺傳病，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運輸方式．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進A物質(zhì)的吸收
B、若是人體心肌細胞膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是CO2、02
C、若是突觸前膜，可通過d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、動物細胞吸水膨脹時B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小，說明其具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是有關(guān)生物實驗的四幅圖．其中說法正確的是（　�。�
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多
B、圖②表示氧氣濃度對酵母菌呼吸作用強度的影響
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞無需用高倍鏡觀察
D、圖④是在缺鎂培養(yǎng)液中，長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹病（ddtt）選育矮稈抗銹病品種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、前一種方法要從F2開始選種
B、前一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為
1
3
C、后一種方法用秋水仙素處理的幼苗基因型是dT
D、后一種方法的原理是染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)一體液一免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若③為神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜，則一定引起下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮
B、若⑤代表某種免疫活性物質(zhì)，則⑤一定是由效應(yīng)B（漿）細胞產(chǎn)生的抗體
C、若某抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合導(dǎo)致患者肌肉萎縮，則該疾病屬于免疫缺陷病
D、若⑧表示促甲狀腺激素釋放激素，則該激素的靶細胞一定是垂體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是（　�。�
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
B、個體是生物進化的基本單位
C、現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學(xué)說
D、隔離決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生的機理如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、皺粒豌豆的產(chǎn)生，體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制性狀的原理
B、插入外來DNA序列導(dǎo)致皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于基因重組
C、插入外來DNA序列導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，成為原基因的等位基因
D、控制豌豆的圓粒和皺粒性狀的基因同時控制豌豆的甜和非甜，說明一對基因可控制多個性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論．請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題：
學(xué) 生 步         驟
解 離 漂 洗 染 色 制 片 鏡檢
甲 + - + + +
乙 - + + + +
丙 + + + + +
（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進行了如下操作．（表中“+”表示該步驟正常操作，“-”表示該步驟未操作）觀察其中一個裝片，發(fā)現(xiàn)根尖各細胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由
 
同學(xué)制作．染色體染色不理想的主要原因是
 
．實驗過程中解離的目的是
 
．
（2）圖1為人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間變化的曲線，由圖分析該細胞的一個細胞周期為
 
小時，請在圖2繪出在一個細胞周期中每條染色體上的DNA分子隨時間的關(guān)系坐標圖．

（3）用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素，但得到的色素濾液的顏色較淺．可能的原因有（寫兩條）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、病毒是最小的生物，是最基本的生命系統(tǒng)
B、酵母菌細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C、人骨骼肌細胞的細胞周期跟鼠皮膚生發(fā)層細胞的細胞周期不一樣
D、唾液腺細胞和胰腺細胞中的RNA不同，DNA相同

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