A、細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程 |
B、細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 |
C、細(xì)胞的癌變由于基因突變使細(xì)胞分裂異常 |
D、細(xì)胞的衰老與凋亡意味著動(dòng)物個(gè)體的衰老和死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑色純合體 |
B、紅色純合體 |
C、黑色雜合體 |
D、紅色雜合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量A是光能,能量B、C和D中有一部分形成ATP |
B、①過程是光反應(yīng),②過程是暗反應(yīng),③④過程都是無氧呼吸 |
C、①過程是光合作用,②③④過程都是有氧呼吸 |
D、①②過程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi),③④過程只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在N點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是適當(dāng)提高了溫度 |
B、在N點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是增加了CO2濃度 |
C、圖中M點(diǎn)與N點(diǎn)相比較,M點(diǎn)時(shí)葉綠體產(chǎn)生的[H]少 |
D、K點(diǎn)時(shí)光合作用的限制因素可能是光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅眼雌果蠅占
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B、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
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C、白眼雄果蠅占
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D、缺失1條Ⅳ號(hào)點(diǎn)狀染色體的白眼果蠅占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體時(shí)用健那綠染色,線粒體被染成藍(lán)黑色 |
B、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)用斐林試劑,混合后加熱變成磚紅色 |
C、使用甲基綠和吡羅紅染色,細(xì)胞核變紅色,細(xì)胞質(zhì)變綠色 |
D、觀察染色體的形態(tài),用堿性染料將染色體染成深色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的都是活的人類需要的蛋白質(zhì),所以二者沒有區(qū)別 |
B、基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù) |
C、通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍然是天然的蛋白質(zhì) |
D、蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)水平上直接改造蛋白質(zhì)的 |
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