A、蛋白質工程和基因工程的目的都是活的人類需要的蛋白質,所以二者沒有區(qū)別 |
B、基因工程是蛋白質工程的關鍵技術 |
C、通過蛋白質工程改造后的蛋白質有的仍然是天然的蛋白質 |
D、蛋白質工程是在蛋白質水平上直接改造蛋白質的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程 |
B、細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 |
C、細胞的癌變由于基因突變使細胞分裂異常 |
D、細胞的衰老與凋亡意味著動物個體的衰老和死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
物質 | 作用對象 | 作用結果 | |
A | 生長素 | 果實 | 促進果實成熟 |
B | 促甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進甲狀腺激素分泌 |
C | 抗體 | 抗原 | 吞噬抗原 |
D | 秋水仙素 | 分裂的細胞 | 抑制著絲點分裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、X染色體 | B、Y染色體 |
C、常染色體 | D、任何一個染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水鹽平衡調節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)-體液調節(jié) |
B、血糖平衡調節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調節(jié) |
C、當人的手被針扎時,其調節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調節(jié) |
D、若圖表示體溫調節(jié)過程,則體溫調節(jié)屬于神經(jīng)-體液調節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雌蠅 | 550 | 180 | 0 | 0 |
雄蠅 | 270 | 100 | 280 | 90 |
A、AaXBXb、AaXBY |
B、BbXAXa、BbXAY |
C、AaBb、AaBb |
D、AABb、AaBB |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素 | B、胸腺激素 |
C、抗利尿激素 | D、甲狀腺激素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com