用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,它們與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子的濃度之比如圖所示,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明( 。
A、植物對(duì)水分和無機(jī)鹽不是等比例吸收的
B、不同作物對(duì)無機(jī)鹽的吸收具有差異性
C、植物對(duì)離子的吸收有選擇性
D、植物對(duì)離子的吸收量與溶液中離子的濃度有關(guān)
考點(diǎn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:由圖例分析可知,不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同,因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,而對(duì)水是無選擇性吸收,所以植物體對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式.水稻吸收的Si4+多,對(duì)Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對(duì)Si4+吸收量少.這體現(xiàn)了植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的.
解答: 解:A、實(shí)驗(yàn)前后,濃度變化不同,說明植物對(duì)水分和無機(jī)鹽不是等比例吸收的,A正確;
B、培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液中同種離子的濃度不同,說明水稻和番茄對(duì)離子的吸收量不同,即不同作物對(duì)無機(jī)鹽的吸收具有差異性,B正確;
C、水稻和番茄對(duì)各種離子的需要量不同,說明不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類不同,吸收具有選擇性,C正確;
D、水稻培養(yǎng)液中Si4+濃度小,Ca2+濃度大,說明水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小,同時(shí)說明植物對(duì)各種離子的吸收速率取決于植物細(xì)胞的需要,與溶液中離子的濃度無關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):考查植物對(duì)無機(jī)鹽離子吸收和水分吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立過程,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問題:
(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其合成的場(chǎng)所是
 
,原料是
 

(2)溫度過高或0℃左右的低溫都影響酶的活性,其影響的本質(zhì)不同.請(qǐng)說明
 
.酶促反應(yīng)速率可用
 
來表示.

(3)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="3xdz3jv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)畫出生成物量變化的曲線(在圖一中畫出).
 

(4)圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系.若酶量增加一倍,曲線應(yīng)如何變化?(在圖二中畫出)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血漿中不可能出現(xiàn)的是(  )
A、葡萄糖B、激素
C、氨基酸D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述中,不正確的是(  )
A、是生物的直接能源物質(zhì)
B、含有3個(gè)高能磷酸鍵
C、含有3個(gè)磷酸基
D、水解時(shí)釋放能量,并生成ADP和磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程,哪些發(fā)生在精子入卵后(  )
①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂,形成雄原核       
②精子發(fā)生頂體反應(yīng)
③發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)           
④卵子完成減數(shù)第二次分裂,形成雌原核.
A、③④B、①③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)上有許多重要的概念,下列理解正確的是( 。
A、細(xì)胞代謝表示細(xì)胞中一系列有序的物理、化學(xué)變化的總稱
B、細(xì)胞學(xué)說是由列文虎克、施萊登和施旺共同提出的
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的大分子蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)
B、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C、葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D、②與③是靜止不動(dòng)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)分子不能以跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞( 。
A、水分子和脂質(zhì)分子
B、不帶電荷的小分子
C、帶電荷小分子或離子
D、大分子或顆粒性物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的胰臟細(xì)胞中含量最多的化合物( 。
A、脂肪B、水C、蛋白質(zhì)D、無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案