給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后,使其患了高血壓病,注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解.為了驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用,請(qǐng)您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并在下面的坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線,標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn).
材料與用具:一組正常成年實(shí)驗(yàn)兔、血壓測(cè)定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等.(要求:答題時(shí)對(duì)該組實(shí)驗(yàn)兔不再分組;對(duì)動(dòng)物的手術(shù)過(guò)程與藥物的具體注射劑量不做要求)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
 
,②
 
,③
 

(2)在坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線,并標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn).
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:本題考查通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的作用,因此應(yīng)遵循對(duì)照性原則、科學(xué)性原則和單一變量原則.該實(shí)驗(yàn)兔不再分組,所以本實(shí)驗(yàn)采用前后自身對(duì)照進(jìn)行.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為:①用血壓測(cè)定儀對(duì)該組織每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)定血壓,計(jì)算血壓的平均值作為對(duì)照.
②給該組每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的甲藥物,用血壓測(cè)定儀對(duì)每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)量血壓,計(jì)算血壓得平均值.
③當(dāng)該組實(shí)驗(yàn)兔患高血壓病后,給每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的乙藥物,用血壓測(cè)定儀對(duì)每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)量血壓,計(jì)算血壓得平均值.
(2)血壓變化示意曲線見(jiàn)答案.
故答案為:
(1)①用血壓測(cè)定儀對(duì)該組每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)定血壓,計(jì)算血壓的平均值作為對(duì)照
    ②給該組每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的甲藥物,用血壓測(cè)定儀對(duì)每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)量血壓,計(jì)算血壓得平均值
    ③當(dāng)該組實(shí)驗(yàn)兔患高血壓病后,給每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的乙藥物,用血壓測(cè)定儀對(duì)每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)量血壓,計(jì)算血壓得平均值
(2)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解和分析能力.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同作用.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述,正確的是(  )
A、R型菌與加熱殺死的S型菌混合轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變
B、S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異
C、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身蛋白質(zhì)
D、高溫處理過(guò)的S型菌蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)在果酒制作中,其中溫度是重要的控制條件,在
 
左右的溫度是最適合酵母菌繁殖.在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的酵母菌;從其酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是
 
 
兩種.酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境,而放線菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離二者所用的培養(yǎng)基稱為
 

(2)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此常采用
 
法來(lái)分離提。有
 
 
等提取植物芳香油的方法
(3)通過(guò)花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑一般有兩種:一是花粉通過(guò)階段發(fā)育為植株,另外一種是花粉在誘導(dǎo)基上先形成,再將其誘導(dǎo)分化成植株;這兩種途徑之間沒(méi)有絕對(duì)界限,主要取決于培養(yǎng)基中
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆植株的顏色受一對(duì)等位基因控制.基因型為AA的植株呈深綠色,基因型為Aa的植株呈淺綠色,基因型為aa的植株呈黃色.深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同,而黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡.
(1)基因型為Aa的植株,有的細(xì)胞中含有兩個(gè)A基因,可能的原因是
 

(2)基因型為AA的植株,正常光照下莖葉為綠色,而在遮光條件下莖葉為黃白色,原因是
 

(3)如果讓深綠色植株給淺綠色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型為
 
,其中深綠色植株的比例為
 

(4)現(xiàn)有一批淺綠色植株(P),經(jīng)相互授粉隨機(jī)交配得到F1,成熟的F1植株經(jīng)相互授粉隨機(jī)交配得到F2…,以相同的方法得到Fn
①F2成熟的植株中,淺綠色植株所占的比例為
 

②在如圖坐標(biāo)中畫(huà)出成熟植株中a的基因頻率隨繁殖代數(shù)變化的曲線.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用不同微生物的發(fā)酵作用來(lái)制作果灑,果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù).根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答以下問(wèn)題:
(1)果酒和果醋的制作:
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄灑要控制的溫度為
 

①果醋發(fā)酵利用的微生物是
 
.接種時(shí)升高溫度到
 
,且需要通氣.
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留
1
3
 空間,在發(fā)酵期的用途是初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖
 

③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)
 

(2)腐乳的制作:
①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是
 

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類
 
(減少、增多),且更易于消化和吸收.
(3)乳酸發(fā)酵:
①含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是
 

②測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后,與
N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
染料.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對(duì)生物的污染情況,分別測(cè)定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果如下.請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題:
生物及環(huán)境因素 重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6 生物及環(huán)境因素 重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6
池塘水 0.02 土壤 0.01
浮游動(dòng)物 2 禿鷹 12
浮游植物 0.5 貓頭鷹 5
大魚(yú) 10 0.2
小魚(yú) 5 0.02
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
池塘生態(tài)系統(tǒng):
 
;
草原生態(tài)系統(tǒng):
 

(2)重金屬元素在這兩條食物鏈的各種生物體內(nèi)分布有什么規(guī)律?
 

(3)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,合理的假設(shè)是
 

(4)在上述所給出的池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是
 
,在上述所給出的草原生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的是
 

(5)人如果誤服重金屬鹽會(huì)引起中毒,原因是
 
,采取的相應(yīng)措施是可服用大量的
 

A.水B.牛乳C.食鹽水D.糖漿.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)畫(huà)的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)注明圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:1
 
;2
 
;3
 

(2)表示質(zhì)壁分離的正確圖解是
 

(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)是
 

(4)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中,如果不能復(fù)原,則說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作親本,雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒綠色圓粒的豌豆(甲),欲鑒定其基因型,設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)選擇表現(xiàn)型為
 
的豌豆與甲一起播種,并進(jìn)行人工測(cè)交試驗(yàn).試驗(yàn)時(shí),應(yīng)先對(duì)母本的未成熟的花進(jìn)行
 
處理,套上紙袋,待花成熟時(shí)進(jìn)行
 
.預(yù)測(cè)可能的試驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①若子代個(gè)體出現(xiàn)
 
,則說(shuō)明豌豆(甲)的基因型為yyRr;
②若子代個(gè)體
 
,則說(shuō)明豌豆(甲)的基因型為
 

(2)上述方案操作復(fù)雜,如用
 
的方法也可以鑒定豌豆(甲)的基因型且操作簡(jiǎn)便.
(3)從F2代選用黃色皺粒進(jìn)行自交,后代中黃色豌豆的基因型為
 
,其中雜合子占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄的體細(xì)胞中含有24條染色體,利用人工合成的一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒(méi)有授粉的番茄花蕾,獲得無(wú)子番茄,其果實(shí)細(xì)胞內(nèi)含有染色體( 。
A、12條B、24條
C、36條D、48條

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同步練習(xí)冊(cè)答案