下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A、植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程中并不都伴隨有[H]的生成
B、進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞一定都含有線粒體
C、細(xì)胞的分化、衰老和凋亡中都有新蛋白質(zhì)合成
D、衰老細(xì)胞中酶活性都降低,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/span>
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,細(xì)胞的分化
專題:
分析:衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程中并不都伴隨有[H]的生成,如有氧呼吸的第三階段,A正確;
B、進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞一定都含有線粒體,B正確;
C、細(xì)胞的分化、衰老和凋亡中都有基因的表達(dá),都有新蛋白質(zhì)合成,C正確;
D、衰老細(xì)胞中有些酶活性降低,并非所有酶,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查衰老細(xì)胞的主要特征,只有考生識記衰老細(xì)胞的主要特征即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)是
 
;②所示的結(jié)構(gòu)是
 

(2)圖中③所示的生物工程技術(shù)是
 
;④所示的生物工程技術(shù)是
 

(3)在圖中④所示的生物工程技術(shù)中,健康胰島B細(xì)胞基因在進(jìn)入②之前要構(gòu)建
 
,這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有啟動子、終止子、標(biāo)記基因.
(4)重組細(xì)胞b在一定的細(xì)胞分化誘導(dǎo)劑的作用下,可以定向分化形成胰島B細(xì)胞,其根本原因是
 
.培養(yǎng)重組細(xì)胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須加入
 

(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體組織內(nèi)的局部結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述錯誤的是( 。
A、②可以進(jìn)入A、C、D
B、O2濃度最低的液體是③
C、營養(yǎng)不良會導(dǎo)致①的液體增多,從而導(dǎo)致組織水腫
D、①②④共同構(gòu)成機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗過程所得出的結(jié)論正確的是(  )
實驗過程 實驗結(jié)論
A 將稀鹽酸注入狗的上段小腸腔內(nèi),會引起胰液分泌增多 鹽酸對胰液分泌起體液調(diào)節(jié)作用
B 向小鼠注射大劑量胰島素,小鼠逐漸反應(yīng)遲鈍,以致昏睡 胰島素具有降血糖的作用
C 把黑藻放入盛滿清水的燒杯中,滴入適量的溴麝香草酚藍(lán)試劑,黑暗處理48小時后水溶液變黃,移入光下照射12小時,水溶液轉(zhuǎn)藍(lán) 黑藻呼吸作用釋放CO2,光合作用吸收CO2
D 甲、乙兩種傘藻的帽形不同,切除帽后將甲乙的傘柄與假根嫁接在一起,發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型 嫁接后兩種傘藻細(xì)胞出現(xiàn)了DNA重組
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,正確的是( 。
A、基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
B、基因頻率的改變決定了生物進(jìn)化的方向
C、基因頻率的改變僅與可遺傳的變異有關(guān)
D、長期地理隔離可使不同種群的基因庫發(fā)生顯著差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A、植物激素在植物體內(nèi)含量極少,但都能影響植物生長發(fā)育
B、經(jīng)萘乙酸(生長素類似物)處理未授粉的西紅柿子房,可得到?jīng)]有種子的果實
C、培養(yǎng)基內(nèi)加入適當(dāng)比例的生長素及細(xì)胞分裂素可促使植物組織生長良好
D、在生產(chǎn)上,一般用生長素處理的方法促進(jìn)無籽葡萄的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用人工合成的DNA片段,替代草履蟲的1號和3號染色體的部分片段,得到的重組草履蟲(M)放歸原生活環(huán)境中仍能存活,未見明顯異常.下列說法有幾項正確(  )
①M(fèi)與原草履蟲有生殖隔離
②M進(jìn)化方向與原草履蟲有所不同
③M的出現(xiàn)可增加草履蟲基因多樣性
④M的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖的敘述中,不正確的是( 。
A、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③
B、④和⑦為-對同源染色體
C、在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體
D、因為細(xì)胞中有中心體⑨,所以判定該細(xì)胞很可能為動物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是( 。
A、造血干細(xì)胞內(nèi),光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜
B、胰島細(xì)胞內(nèi),粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移至高爾基體
C、巨噬細(xì)胞內(nèi),高爾基體加工的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移至溶酶體
D、細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移至線粒體

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