A、基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生 |
B、基因頻率的改變決定了生物進化的方向 |
C、基因頻率的改變僅與可遺傳的變異有關(guān) |
D、長期地理隔離可使不同種群的基因庫發(fā)生顯著差異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個細胞分化發(fā)育順序為a→c→b→d(從早到晚) |
B、a細胞中的染色體比其它細胞中的染色體清晰 |
C、該器官在無光的條件下不能產(chǎn)生[H]和ATP |
D、用放射性尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細胞,只有a會出現(xiàn)放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鈉離子通道和去極化過程 |
B、鉀離子通道和復極化過程 |
C、鈉離子通道和復極化過程 |
D、鉀離子通道和反極化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硫丹對蠟蟲具有選擇作用 |
B、硫丹誘導了蠟蟲抗藥性基因的產(chǎn)生 |
C、硫丹能促進蠟蟲分解殺蟲劑的基因大量表達 |
D、抗藥性強的蜻蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強的抗藥性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的過程中并不都伴隨有[H]的生成 |
B、進行有氧呼吸的真核細胞一定都含有線粒體 |
C、細胞的分化、衰老和凋亡中都有新蛋白質(zhì)合成 |
D、衰老細胞中酶活性都降低,物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的能量固定 |
B、;~塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間,不會發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間 |
D、無機環(huán)境中的物質(zhì)可被生物群落反復利用,形成物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、民間常利用酵母菌將豆腐制作成腐乳 |
B、需借助胚胎移植技術(shù)才能獲得克隆牛 |
C、生產(chǎn)香蕉脫毒苗的原理是基因工程 |
D、單倍體育種過程不涉及脫分化和再分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒中可能不含DNA |
B、牛的成熟紅細胞中不含DNA |
C、真核細胞中,DNA的主要載體是染色體 |
D、在洋蔥根尖細胞中,線粒體和葉綠體也是DNA的載體 |
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