分析 1、據(jù)圖1分析,種群的出生率先逐漸增加后基本不變,死亡率持續(xù)增加,種群的增長率先增加后減少,表示S型曲線.其中1D點(diǎn)表示出生率等于死亡率,種群數(shù)量達(dá)到最大值K,B點(diǎn)表示$\frac{K}{2}$.
2、根據(jù)圖2分析,甲和二氧化碳箭頭雙向的,表示生產(chǎn)者,乙屬于消費(fèi)者,丙屬于分解者,A表示光合作用,B表示呼吸作用.
解答 解:(1)空間、營養(yǎng)、年齡組成和季節(jié)變化都能影響種群的數(shù)量變化,所以都能影響到種群密度,故選:ABCD.
(2)圖1D點(diǎn)出生率等于死亡率,種群數(shù)量達(dá)到K值,在$\frac{K}{2}$時(shí),種群增長速率最大,是捕撈的最佳時(shí)刻,即B點(diǎn).
(3)根據(jù)圖可知,圖2表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),甲表示生產(chǎn)者,B表示呼吸作用,丙是分解者,可將有機(jī)物分解成無機(jī)物.
(4)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降.從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著競爭、捕食、寄生等種間關(guān)系.
故答案為:
(1)ABCD
(2)D B
(3)生產(chǎn)者 呼吸作用 把有機(jī)物分解成無機(jī)物
(4)競爭、捕食、寄生
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查種群數(shù)量的S型增長曲線及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動計(jì)算,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì) | B. | 噬菌體自身的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 細(xì)菌的蛋白質(zhì) | D. | 噬菌體自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動物之間沒有競爭關(guān)系 | |
B. | 嚙齒動物與螞蟻之間的競爭關(guān)系,會對螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響 | |
C. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動物分別屬于第二、三營養(yǎng)級 | |
D. | 移走全部嚙齒動物后,螞蟻的數(shù)量會先增加然后維持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲培養(yǎng)基配方 | |
NaNO3 | 1g |
Na2HPO4﹒7H2O | 1.2g |
KH2PO4 | 0.9g |
MgSO4﹒7H2O | 0.5g |
KCl | 0.5g |
酵母膏 | 0.5g |
水解酪素 | 0.5g |
乙培養(yǎng)基配方 | |
CMC-Na | 5~10g |
酵母膏 | 1g |
KH2PO4 | 0.25g |
瓊脂 | 15g |
土豆汁 | 100mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
主要離子 | 離子濃度(mmol/L) | 膜內(nèi)與膜外離子比例 | 膜對離子通透性 | |
膜內(nèi) | 膜外 | |||
Na+ | 14 | 142 | 1:10 | 通透性很小 |
K+ | 155 | 5 | 31:1 | 通透性大 |
Cl- | 8 | 110 | 1:14 | 通透性較小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度能夠反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,不能反映種群數(shù)量的變化趨勢 | |
B. | 記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度 | |
C. | 太陽魚遇仔魚過多時(shí),成魚會吃掉部分幼魚,屬于捕食關(guān)系 | |
D. | 從灌木階段到森林階段的演替過程中,灌木層逐漸失去優(yōu)勢地位 |
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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線.著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在( )
A.CD段 B.BC段和FG段
C.AB段和FG段 D.BC段和HI段
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