Question

19．細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

（1）某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖甲，該細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，在紡錘絲的牽引下，向細(xì)胞兩極移動(dòng)；染色體數(shù)目加倍．
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖乙，其基因A、a、B、b分布如圖，該個(gè)體產(chǎn)生AB的精子概率是$\frac{1}{2}$．若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期 （時(shí)期）染色體分配異常．
（3）圖丙是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是卵細(xì)胞或極體，此圖對(duì)應(yīng)于圖丁中的DE段，對(duì)應(yīng)于圖戊中的Ⅳ（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）階段．

Answer 1

分析 分析甲圖：該細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；
分析乙圖：該細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；
分析丙圖：該細(xì)胞不含同源染色體，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期；
分析丁圖：AB段形成的原因是間期DNA的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．
分析戊圖：a是染色體、b是染色單體、c是DNA．Ⅰ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制；Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：0：1，沒有染色單體，且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：（1）圖甲細(xì)胞中具有同源染色體，并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；該細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期為有絲分裂后期，細(xì)胞的主要特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，在紡錘絲的牽引下，向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng)；染色體數(shù)目加倍．
（2）由圖乙可知，該生物的基因型為AaBb，且A和a、B和b分布在兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，因此一個(gè)這樣的細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子的基因組成是AB、ab或Ab、aB，它分裂產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是$\frac{1}{2}$．若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，即等位基因A和a沒有分離，其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離，該變異屬于染色體數(shù)目變異．
（3）圖戊中，a是染色體、b是染色單體、c是DNA．圖丙是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，由于丙細(xì)胞中沒有染色單體和同源染色體，表示減數(shù)第二次分裂末期，因此在雌性動(dòng)物體內(nèi)稱為卵細(xì)胞或極體，此時(shí)細(xì)胞中一條染色體只有一個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)圖丁中的DE段，對(duì)應(yīng)于圖戊中的Ⅳ階段．
故答案為：
（1）染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，在紡錘絲的牽引下，向細(xì)胞兩極移動(dòng)；染色體數(shù)目加倍   
（2）$\frac{1}{2}$   第一次分裂后期
（3）卵細(xì)胞或極體  DEⅣ

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期；同時(shí)還要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別．