【題目】光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng),結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用的影響,結(jié)果如下表所示:
項(xiàng)目 | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照條件下CO2吸收量/mg·h-1 | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2吸收量/mg·h-1 | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
①光照條件下植物吸收的CO2在________(細(xì)胞具體結(jié)構(gòu))參與反應(yīng),而黑暗條件下CO2是由________(細(xì)胞具體結(jié)構(gòu))釋放的。
②溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(增加、減少)。
③假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時(shí),一晝夜中給植物光照15 h,則一晝夜積累的有機(jī)物的量為________。
(2)如果用下圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行一處修改,具體修改措施是____________。為使測(cè)得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置_______組裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入________________和_______________。
【答案】16分,每空2分
(1)①葉綠體的基質(zhì) 線粒體基質(zhì) ②增加 ③34.8
(2)將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液(或碳酸氫鈉溶液) 對(duì)照 死的植物幼苗 CO2緩沖液
【解析】(1)①植物光合作用光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,吸收二氧化碳,合成有機(jī)物。有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,產(chǎn)生二氧化碳。
②從表中可以看出光照條件下CO2吸收量,是光合作用的凈吸收量,黑暗條件下只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,溫度在25~30 ℃間光合作用吸收CO2,表明光合作用仍在進(jìn)行,制造的有機(jī)物總量逐漸增加。
③25 ℃時(shí),一晝夜中給植物光照15 h,植物一晝夜積累的有機(jī)物的量為3.7×15-9×2.3=34.8 mg。
(2)要探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,必須滿足植物進(jìn)行光合作用的條件,小燒杯中的蒸餾水應(yīng)換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液,為植物提供CO2;對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除外界因素變化導(dǎo)致液滴移動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,因此,對(duì)照組中應(yīng)放死的植物幼苗和CO2緩沖液。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中都出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.同源染色體分離 B.著絲點(diǎn)分裂
C.染色體復(fù)制 D.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式
B.調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常釆用樣方法
C.標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映
D.將M只鹿標(biāo)記后釋放,在重捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有(M×n)÷m只
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【題目】下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是細(xì)胞b,患者免疫功能缺失
C.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)
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【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè),結(jié)果如圖。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是
A. b峰中的細(xì)胞均含有姐妹染色單體
B. a峰中細(xì)胞的DNA含量是b峰中的一半
C. 此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制
D. 處于分裂前、中期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在b峰中
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【題目】組成核酸的基本單位及完全水解后的產(chǎn)物分別是( )
A. 氨基酸,核苷酸、堿基
B. 核苷酸,磷酸、五碳糖、堿基
C. 脫氧核苷酸,磷酸、脫氧核糖、堿基
D. 脫氧核苷酸,腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,其技術(shù)流程如圖1。圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn),圖3表示質(zhì)粒,據(jù)圖回答:
(1)重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自______________細(xì)胞。
(2)將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入上皮細(xì)胞是因?yàn)镋S細(xì)胞具有______________。
(3)步驟③,需要構(gòu)建含有干擾素基因______________。
(4)從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢干擾素基因的核苷酸序列,以便根據(jù)真訓(xùn)練設(shè)計(jì)合成引物用于PCR擴(kuò)增,PCR擴(kuò)增過(guò)程至少第____________輪循環(huán)后才能獲得純目的基因片段(僅含引物之間的序列)。
(5)對(duì)于干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行雙酶切時(shí),可選用限制酶的組合為____________或____________。
(6)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)___________色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用___________的方法。
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【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是 。
(2)圖2中a段表示 (填“靜息”或“動(dòng)作”)電位,b點(diǎn)時(shí)膜外是 (填“正”或“負(fù)”)電位。
(3)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在 內(nèi)的Gly釋放出來(lái),并與分布在 上的GIy受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,通道開啟,使 (填“陰”或“陽(yáng)”)離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示 。
(4)上述整個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌在缺氧條件下產(chǎn)生C02,直接產(chǎn)生C02的物質(zhì)及產(chǎn)生的場(chǎng)所是
A. 丙酮酸和線粒體 B. 丙酮酸和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. C6H10O6和線粒體 D. C6H10O6和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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